便是如此，清華學(xué)校的師生們也都被趙天麟所闡述的政策完全吸引，每一段清晰透徹的闡述都讓臺下的師生們爆發(fā)出熱烈的掌聲。

        中國這些年各種理論層出不窮，教育救國、實業(yè)救國、科技救國、軍事救國。種種說法都有列強相關(guān)歷史經(jīng)驗做論據(jù)，條理清晰，并無問題。

        知識界內(nèi)部其實并不相信這些理論，不是因為知識界顢頇愚鈍，而是說得再漂亮，卻完全看不出能實現(xiàn)的可能。

        現(xiàn)在的新政府不僅向知識界證明了他們有能力保衛(wèi)中國的國家安全，不受外國入侵的威脅。而且新政府中的趙天麟博士也明確的表達了新政府要全力發(fā)展工業(yè)的政策。

        教育救國，不……現(xiàn)在已經(jīng)是教育強國、實業(yè)強國、科技強國的時代了！大部分師生都覺得自己只要完成學(xué)業(yè)，學(xué)有所成，就能在這蒸蒸日上的中國中施展自己的能力。大家怎能不激動。不少同學(xué)心情激蕩下手都拍紅了而不知道。

        趙天麟講完這些，掏出舊懷表看了看，時間差不多了，他還有一個會要開。見他要離開，師生們紛紛喊出了自己的問題。雖然趙天麟是‘自己人’，但趙天麟依舊是政府要員，想像這樣聽他授課，機會難得。

        然而趙天麟也沒辦法多留，公務(wù)畢竟是公務(wù)，對于公務(wù)人員來說是第一位的。此次前來清華學(xué)校的原因也是公務(wù)，而非興之所至的跑來講課。

        正在走下講臺，一個問題在眾多提問中引發(fā)了趙天麟的注意，他停下腳步，又走回到講臺上，居高臨下的問道：“剛才是誰在提問，工業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展好像不是一回事的？”

        扣扣五六37四三陸七伍

        一個青年學(xué)生立刻舉手，“是我?！?br>
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