非地主出身的群眾，購買的是食鹽、醬油、醋、食用油、針線等最基礎的生活用品，都是低價商品。地主出身的群眾購買的種類就豐富得多，到了潤膚用的雪花膏級別的生活用品，都是那些比較有錢的人家買的。不少同志看到生活差距，眉頭已經皺起。

        韓海濤問了1個問題，“如果明年，原本的無地農民家庭，也能買幾尺布，做身新衣服，那意味著什么？”

        “大家有錢了？”有人不自信的問。

        韓海濤笑道：“這有什么不好意思的，那就是說明他們手里有錢了。誰回答1下，這些錢是從哪里來的？”

        氣氛此時活躍起來，當即有人答道：“賣余糧的錢。”

        韓海濤當即表示贊同，“正是如此，賣余糧換到的錢。大家看1下這份供銷社代賣的統計。”

        秘書又給每人發了1份統計表，上面都是供銷社收購以及代賣的商品。里頭比較多的都是布鞋，麻繩等手工制品。數量都不大，代賣的時間也或長或短。

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        等大家看完，韓海濤問道：“有沒有同志自己或者家里參加過歐洲大戰時候的軍用品訂單生產？”

        1小半的同志舉手表示參加過，反倒是沒有參加過的同志中已經有人豁然開朗，忍不住說道：“韓省長，以前是政府把訂單發到村里，經過比較之后，后續訂單發到生產的比較好的村子。現在也要這么做么？”

        有人先看到特點，這些干部們恍然大悟，明白過來。韓海濤讓大家感嘆了1陣，抒發了心情，這才說道：“農村光靠賣糧，掙不到錢。隨便多個孩子，糧食都賣不多。想讓大家掙到錢，就得向農村提供訂單。當年歐洲大戰的時候，訂單來自打仗的外國軍隊。之后打日本人，訂單來自咱們的部隊。現在，外國人不會和咱們打仗，咱們就要先分清楚3件事，現在的各地，什么是消費市場，什么是供貨方，什么是供貨渠道。這3者之間，群眾與政府在其中的位置，誰處于主導，誰處于被動。”

        會1開就是兩天，該講的都講了。之后進行考試，考試結束后是試卷分析，大家的考卷是有些1言難盡。

        等試卷分析完，有同志提出了個問題，“是不是掌握了所有銷售內容，就掌握了整個經濟運行情況？”

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