“我不會單獨解放印度地區(qū)，也不會單獨肢解印度。這兩者相輔相成，組合起來才是我們對印度地區(qū)的戰(zhàn)略。”何銳坦率的向趙天麟做了解釋。

        趙天麟心中一陣悸動，他聽到李教授的看法時已經(jīng)覺得是很震撼，卻沒想到李教授與何銳的看法竟然如出一轍。這么久以來，同志們都是跟隨何銳的思路，能夠?qū)ξ磥韱我坏貐^(qū)的戰(zhàn)略做出與何銳相同判斷的人從未有過。

        正想再問，就聽何銳說道：“我想請李教授來做客。”

        趙天麟覺得正該如此，便起身告辭。趙天麟走后，何銳把吳有平請來，直接問道：“你是想先聽判斷，還是先聽具體怎么做？”

        “……先聽判斷。”吳有平?jīng)Q定聽聽何銳到底要怎么批評東北自行車總廠的拖延。.

        何銳本就要批評人，此時毫不客氣的說道：“我們不是封建王朝，誰要做賺錢的買賣都得經(jīng)過我們的同意。在工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，法無禁止即可為。這幫同志們是認(rèn)為賺錢是他們的特權(quán)么？”

        吳有平愣了愣，他最初的想法與何銳還不一樣。東北自行車總廠最終拿出來的一套標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定的詳細(xì)無比，吳有平自己就是工科生出身，一看就知道這是設(shè)定了門檻。這種門檻不利于快速引入民間資金進(jìn)入工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域。

        然而，何銳的看法就是另外一回事，聽起來竟然是不要對國內(nèi)生產(chǎn)自行車的工廠進(jìn)行限制。如果站在這個角度，吳有平反倒開始比較支持有一定限制的做法。

        定神想了想，吳有平問道：“主席，咱們的自行車是提供了分期付款。”

        首發(fā)&：塔>-讀

        “為什么要讓私營企業(yè)參加分期付款？以現(xiàn)在的管理水平，我們能夠管得過來么？”何銳問。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀