抓著衣角的手用力地揪了揪，葉喬抿著唇，低眉順眼地看了看班主任又看了看試卷，才伸手接了過來。

        褚林華坐在一旁沉默地打量她這些小動作，視線從她臉上又移至卷面，在葉喬一副懵懵懂懂但是又明顯膽怯中，褚林華挽起和緩的笑容，眼尾的皺褶疊著明顯的痕跡，溫和說道：“放輕松，你這次考得很好。”

        大抵是普通學生對于被老師叫辦公室都有刻板印象，總覺得伴隨而來的是說教和責怪，所以每當踏入，多有畏怯。

        很快，褚林華就看見眼前的小孩如釋重負般地深呼一口氣，肩頭脖頸都能看到伏動。

        看來是放松了一點，褚林華接著問：“最后一道大題...”褚林華眼睛看著她，伸過手去，手指點了一下試卷上題目的位置，說：“我看你寫了兩種解法，怎么沒有用前面的公式算到最后？”

        話里藏著引導和探究，說完，褚林華視線落在她臉上觀察著她的表情，表情和目光里有著敏銳的審視意味，從而有一種因為當前場景的身份和地位產生出無形的威嚴。

        葉喬看著上面自己因為涂改而劃出的一團雜亂黑漆漆的線條，回想著自己寫題時的記憶，許久，才試探性地抬眼看向褚林華，問道：“老師，您是覺得我作弊了嗎？”

        就算她的成績并非名列前茅，可是也不算太差吧，上個學期期末考和分班后的幾次考試都十分穩定的在班級前十名，葉喬這樣想著，也在面上表現出來了，教學多年的褚林華自然也能一眼看出。

        褚林華笑了笑，對于葉喬敏感的反問，溫和堅定地看著她，說：“老師沒有這個意思。”

        這次考試的最后大題題目偏難，當時出題組討論的時候本來想說第一次考試出題過難會打擊學生信心本來是否決的，在確定時刻還是選定了這一大題。

        果然，這次考試也就實驗班了了幾個人做了出來，其余的基本連解題方向都沒有摸對。

        褚林華不懷疑葉喬存在作弊的行為，反而是心中有另一種猜測，他想要印證。在觀察葉喬的間隙，褚林華轉身從桌面抽出一張草稿紙，眼睛在桌面上掃視視乎在找著什么東西，然后他伸手向自己襯衫胸口處的口袋，然后低頭將口袋里的筆抽了出來，笑著看向葉喬，說：“過這兒來。”

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