“都是環(huán)境所迫吧。”林清之正在翻看畫(huà)冊(cè)，微笑加入他們的話題，“他本來(lái)也想著孩子健康就好，不著急接回來(lái)。誰(shuí)知網(wǎng)課結(jié)束了，其他家長(zhǎng)都急忙忙將孩子送回學(xué)校。就他不送，他不敢不跟。古人言，不患寡而患不均。眼下家長(zhǎng)們各種跟風(fēng)各種雞娃卷孩子，其實(shí)都是怕自己孩子落后他人。倘若一并躺平，倒也就沒(méi)有那一回事了。”

        “是啊是啊！”薛揚(yáng)仿佛一下子找到了同道中人，激動(dòng)道：“就是這個(gè)理！本來(lái)瀟瀟住馨園那會(huì)兒，頂多送孩子去早教班，偶爾一周一節(jié)課，偶爾兩節(jié)。我覺(jué)得挺好的，孩子去陪陪其他孩子，學(xué)著交朋友，多玩一些益智游戲挺好的。但自從搬過(guò)去市中心，她看到四周其他家長(zhǎng)各種卷各種雞娃，她就開(kāi)始急起來(lái)。尤其是聽(tīng)到我們樓上那家子是怎么養(yǎng)娃后，她就更焦慮了。”

        “怎么養(yǎng)啊？”程煥然忍不住好奇問(wèn)。

        薛揚(yáng)認(rèn)真答：“當(dāng)時(shí)他們只有一個(gè)小姑娘，約莫四歲多，肚子里還有一個(gè)快生了。瀟瀟說(shuō)，那小姑娘一出生就請(qǐng)了外籍保姆照顧，而且是地道發(fā)音的保姆，確保孩子第一語(yǔ)言有兩種。還有，爸爸說(shuō)普通話，媽媽說(shuō)家鄉(xiāng)話，就為了孩子能同時(shí)學(xué)多一種方言。眼下小姑娘學(xué)兩樣樂(lè)器，還得學(xué)雅思英語(yǔ)，每天還得學(xué)一個(gè)小時(shí)的心算，還有一個(gè)小時(shí)的奧數(shù)啟蒙，外加三個(gè)興趣班。”

        程煥然聽(tīng)得目瞪口呆。

        薛揚(yáng)繼續(xù)道：“那個(gè)沒(méi)出生的也已經(jīng)開(kāi)始在卷的路上掙扎。每天要聽(tīng)各種古典鋼琴曲，各種唐詩(shī)宋詞朗誦，各種藝術(shù)品熏陶，就盼著那孩子一出生就能琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通吧。別懷疑，這是真的。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)已經(jīng)在卷胎教，相信接下來(lái)卷的是待孕媽媽和爸爸。也不知道接下來(lái)還要卷什么？該不會(huì)連爺爺奶奶的基因組就開(kāi)始卷了吧？”

        林清之低笑出聲。

        程煥然“額”了一聲，摸了摸鼻子。

        “也許……這太典型的例子吧。應(yīng)該只是特例，不能代表所有。”

        薛揚(yáng)呵呵冷笑：“等著吧，很快你就會(huì)知道現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷。”

        “大可不必。”程煥崇抱著一個(gè)點(diǎn)心盤(pán)走進(jìn)來(lái)，一手還捏著一塊綠豆糕吃，“天賦比什么都重要。后天努力固然重要，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不得天賦。”

        “嗯。”林清之附和點(diǎn)頭：“智商和天賦確實(shí)不是能人為隨意改變的。可能或多或少有關(guān)系，但決定不了。”

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