說到這，鄒萍也不禁嘆氣皺眉：“還能怎么，又被欺負了唄。那孩子也是個可憐人……”

        見鄒萍愿意說，柳學冬便放下手提包，和鄒萍一起在大廳沙發(fā)上坐下來，并作出一副洗耳恭聽的姿態(tài)。

        鄒萍嘆了口氣，娓娓道來：“那孩子已經不是第一次來醫(yī)務科了，你應該也看得出來，他身體有些殘疾。”

        柳學冬點頭：“脊髓灰質炎的后遺癥。”

        “沒錯。”鄒萍又一次嘆氣，“就是因為這個，學校里那幫兔崽子總是取笑他，甚至故意欺負他。我給他治過幾次傷，也試圖問他一些情況，但那孩子性子倔強，每次都是什么也不肯說。”

        “那這次是什么情況？”柳學冬問道。

        “還不是昨天那圣誕活動鬧的？”鄒萍沒好氣道，“我也是從別人那聽來的，說是有學生假惺惺地騙他，請他去活動上幫忙，那孩子好心答應了下來，結果一去，一幫兔崽子把他好一番捉弄，給他化了亂七八糟的妝，最后還用繩子把他給吊在了樹上，結果不小心掉了下來，把手腕扭傷了。”

        “那時太晚了醫(yī)務科沒人，他為了省錢又不肯去醫(yī)院，就硬是捱到今早才來醫(yī)務科。”

        柳學冬默默點頭：“從心理方面分析，他的性格可能有些自閉，多參與一些集體活動還是不錯的。”

        鄒萍目瞪口呆地看著柳學冬：“柳醫(yī)生，你在說什么呢？他那哪是參加集體活動，分明就是被故意騙過去受欺負的！”

        柳學冬也意識到自己的話有些不合時宜，于是趕緊往回找補：“呃，我的意思是，如果他愿意的話，我可以給他做心理診療，或許對他能有幫助。”

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