在沙發(fā)上坐下，許問渠又去拿茶具，柳學(xué)冬攔住他，然后從公文包里拿出一疊裝訂好的文件夾：“許校長(zhǎng)，這是我的備課資料，應(yīng)你的要求，我在這學(xué)期的課程里加入了關(guān)于覺醒者和天賦的講解，但都比較淺顯，你看看是否合適，有沒有需要修改的。”

        許問渠接到手里粗略翻了翻，他抿著嘴：“嗯……柳醫(yī)生，這方面你肯定比我專業(yè)，我也看不太懂。之前也和你說過了，之所以要在課堂上提一提覺醒者，其實(shí)也是上面下達(dá)的命令。大學(xué)生這個(gè)群體對(duì)新事物的接受度是最快的，有他們作為催化劑，能使廣大民眾更快地消除對(duì)覺醒者的隔閡，所以我認(rèn)為，在你的課上，對(duì)覺醒者的提及不需要太強(qiáng)的專業(yè)性，如果能盡可能地講講關(guān)于覺醒者或者天賦的一些有趣的方面……你覺得會(huì)不會(huì)更好？”

        柳學(xué)冬思忖片刻，微微點(diǎn)頭：“好的，我明白你的意思了，我回去再改改。”

        這時(shí)，旁邊一直沒做聲的王利川突然插話了：“許校長(zhǎng)，我今天發(fā)現(xiàn)學(xué)生填報(bào)的登記表上多了一項(xiàng)——是否為覺醒者？”

        他半開玩笑地問道：“難道學(xué)校打算專門給覺醒者開一門課？”

        許問渠笑著擺手：“沒有的事，就算想教，咱們也沒有老師呀，這也是上面要求的。”

        說著，他不禁嘆了口氣：“雖然說起來簡(jiǎn)單，要讓覺醒者盡快融入社會(huì)什么的，但不一樣終究是不一樣。”

        “上面還交代了，這些人不僅是覺醒者，但同時(shí)也是學(xué)生，作為負(fù)責(zé)管理和教育的我們，在對(duì)學(xué)校內(nèi)部情況的重視度上要更加嚴(yán)密，因?yàn)樘熨x是神奇且多種多樣的，學(xué)校要隨時(shí)做好處理各種出乎意料情況的準(zhǔn)備，在做到對(duì)所有學(xué)生一視同仁的同時(shí)，也要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理狀況。”

        許問渠從辦公桌上拿起那份剛簽好的文件：“這不，你們看，這學(xué)期學(xué)校新招聘了一個(gè)崗位，巡視員。”

        “他們的工作就是輪著班在學(xué)校里轉(zhuǎn)悠，觀察每位學(xué)生的情況，比如誰和誰鬧矛盾了，誰又不小心受傷了什么的。”

        【本章閱讀完畢，更多請(qǐng)搜索三五中文;http://www.chinaguangyou.com 閱讀更多精彩小說】