其實季洋知道，這幾組琶音就是這首曲子開頭要用到的。

        但他不明白為什么老師要讓她練雙手的，曲子里只有右手用到了這些琶音。

        “季洋，你能把這幾組琶音彈好，這個曲子你就拿下了百分之六十。”

        這話無異于，只要你能彈好這幾組琶音這首曲子就能達到及格成績。

        復試曲目達到及格成績，這樣的聯想背后是否有什么象征意味她不敢多想，但她可以肯定的是，接下來這半年時間，這幾組琶音將是她練習的重中之重。

        孩子到底是孩子，有時對于一些事情過于理想化。

        就比如這幾組琶音。

        她本以為自己已經做好了與這幾條琶音誓死死磕到底的決心，可當晚的訓練就讓她差點奔潰掉。

        “輕了。”

        “重了。”

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