邱老師聽完遲疑片刻，排練時間好說，學校方面可以全力配合。

        能來參加本次活動的六年級同學這邊，學校已經和孩子們的家長們溝通過，家長們支持，擔心影響孩子小升初考試的家長都沒有同意孩子參加這次活動。

        所以排練時間的安排沒有問題。

        只是重新編排聲部成員，還要改編曲子，這不等于讓孩子們重新開始，已經排了這么長時間了，就剩一周的時間，孩子們能行嗎？

        更何況這之前都是按導演的意思排，現在這么改，導演那邊怎么辦。

        但是邱老師又覺得方正的方案聽起來真的很不錯。

        “好的好的，方老師，你的想法我明白了，咱們這樣，今天你先按照你的思路排，明后天讓李導演來看看效果。”

        “到是你們之間商量。”

        方正咧嘴：“放心，我相信老藝術家的品位。”

        邱老師一愣，才反應過來方正說的老藝術家是李導演，“好好，有您二位，相信我們這次的合唱節目一定會在晚會上大放異彩。”

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