也正是因?yàn)檫@個(gè)原因?qū)е滤?0分鐘才進(jìn)行到第七個(gè)。

        尤其第二個(gè)孩子和第四個(gè)孩子的問(wèn)題大到她最后還給這兩個(gè)孩子指點(diǎn)了兩句，

        剛才一個(gè)女老師中間還進(jìn)來(lái)提醒她稍微加快點(diǎn)速度。

        盡管對(duì)方的口氣還算友善，可對(duì)于好勝心強(qiáng)的陳璇而言依然是一種不小的刺激。

        “好了。”

        一聲悅耳卻沒(méi)有什么感情色彩的停打斷了袁華的練習(xí)曲。

        沒(méi)有必要再聽(tīng)下去了，接下來(lái)是主題的重復(fù)，她心里已經(jīng)有數(shù)。

        接著袁華下一首曲目吹到四分半的時(shí)候陳璇再次叫停。

        “謝謝評(píng)委老師。”

        袁華轉(zhuǎn)身擦去額頭上的汗，加快離去的步伐。

        這個(gè)考官真漂亮，就是太兇了。

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