李安：“稍等，孩子手應(yīng)該不大吧？”

        張曉涵：“是，勉強(qiáng)能夠到八度。”

        片刻，李安：“如果這個(gè)孩子堅(jiān)持要拿鋼琴走主項(xiàng)，就別碰黑鍵了。”

        張曉涵心里的大概方向就是到時(shí)給這個(gè)孩子選黑鍵練習(xí)曲，沒想到直接被李安否定。

        李安接續(xù)說道：“巴赫莫扎特舒曼，你可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)，在這三位的作品里挑挑，最近就挑吧，可以開始了。”

        一頓，“孩子喜歡鋼琴，可以一直學(xué)下去，一直彈下去，但是考學(xué)就是考學(xué)，張老師，有時(shí)候我們沒得選。”

        張曉涵函頷首：“謝謝李老師。”

        李安：“不客氣。”

        兩人臺(tái)上一番對(duì)話，讓臺(tái)下眾人對(duì)李安更加刮目相看。

        只憑一段演奏錄音，李安就能判斷出孩子學(xué)生手小，并給孩子制定了一個(gè)大方向。

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