十分鐘后，他把整理過的課程介紹再次過了一遍，稍作修改后打開錄音，第二次來到墻邊。

        “各位老師早上好，我叫李安，是本次與貴校合作進行音樂藝術素養課程開展的課程負責人?！?br>
        一頓，“接下來我將占用十分鐘的時間，向各位老師匯報一下我們的課程實施方案和第一學年的教學目標。”

        一個小時轉眼過去，在一遍又一遍的反復練習與修改中，最終他真的將課程介紹控制在了九分五十五秒。

        “就很強?！?br>
        不停地說了一上午，李安嘴巴都干了，客廳喝了口水，回到書房他把最后定稿的課程介紹保存發到了郵箱里。

        中午徐麗給他來了電話，定好了26號早晨九點整，書人北區藝術教學中心會議室，“到時候我去接你。”

        “okok，徐姐我剛才把課程介紹提煉了一下，你幫再把把關，另外我尋思復印幾份裝訂一下，到時候我邊講老師們手里有一份文字版的也方便?！?br>
        掛了電話李安把文件發給徐麗，沒過五分鐘，徐麗的微信就來了：我去復印，你不用管了，后天早晨八點一刻我準時到你樓下。

        八萬一：好嘞徐姐，后天一早見。

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