任甄聽了曾今今的話，捋著頭考慮了半晌，才道“你說的有道理，我決定自己寫，還是得在文字上下功夫。其實朗誦什么的我也是門外漢，硬掰他們這個腔調也不一定能給他們掰到正道兒上，回頭鬧笑話我罪過就大了。”她正了正神色，又道“其實這兩天我在想，節目組把我們八個人弄到這里來到底是什么意圖。當一個禮拜的老師？一個禮拜能學多少東西？太少了，可能一年兩年，我們教的東西都忘了，他們只能記得這種新鮮感，而這種新鮮感可能只對其中某幾個孩子產生影響，讓他們去向往走出大山，去接受更好的教育，對其他孩子卻沒有什么用。還有什么晚會，大家忙得團團轉，開心一晚，然后就這樣散了。”

        “任甄的意思我明白。”莫易久接道“其實這一次我們在這里體驗的什么支教生活啊、山區生活啊，這些，no，都不重要的。我們來的目的，根本不是豐富我們自己，而是把這邊的信息傳達出去，讓社會注意到在山的那邊的那邊的那邊，有這樣一群老人小孩。”

        “所以我覺得這個晚會或許是一個不錯的平臺，讓這些孩子用自己的聲音去訴說生活和想法，包括他們的學習節奏，還有對父母的思念，對外面世界的渴望。我打算就從這三個方面入手寫三篇短的散文，希望節目組能把這三個節目完完整整的播出去……”

        “甄姐我支持你。不過……”曾今今的臉上現出苦惱之色“跟你這么有大愛的朗誦比起來，我那個數鴨子舞會不會太1o了？”

        莫易久和任甄不禁笑出來。

        “1o是1o了一滴，不過小孩子嘛，難道讓他們跳那種……那種……”

        “生活在水生火熱當中的。”

        “對就是表現那種情感的舞蹈。”

        曾今今腦子里轉過幾個小孩趴在地上喊爸爸媽媽的畫面，忍不住捂臉汗顏。

        美術課結束，丁正陽就要下山去找節目組采購斗牛舞那身行頭的布料，他在課上畫好了設計稿，似乎對自己親手設計制作兩套服裝充滿期待。但是與其在行頭上大花心思，難道更重要的不是舞蹈本身的質量么？莫易久和曾今今敢確定丁正陽還沒意識到自己那舞蹈動作還得下多大功夫，毅然制止了他自己制衣的企圖。

        再三勸說之下，能屈能伸的丁老師終于還是選擇將設計圖紙交給節目組，讓他們找一名優秀的打板師操刀。

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