“你說的這些都是教育周邊的社會問題。”絕夢依舊辯駁道，“并非是教育制度本身的問題。”

        “真是揣著明白裝糊涂。”邵凡不客氣的說，“教育制度本身就是社會制度的套餐，我們的教育制度本身就是為社會制度服務的，這種教育就是為了培養意識形態接班人和聽話人才的政治工具，如果你那優秀生的大腦還沒弄清楚這個基本問題，不如我給你來段最高領袖的語錄——培養什麼人，是教育的首要問題。我國是羅夏光明黨領導的馬克薩斯主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養馬克薩斯主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護羅夏光明黨領導和我國馬克薩斯主義制度、立志為羅夏特sE馬克薩斯主義奮斗終身的有用人才——‘首要問題’、‘根本任務’……這些字眼有多強調，真的恨不得把教育當做黨建來抓，我們的教育為什麼淪為如今的樣子，這句話就能解釋一半了！而另一半原因，我用最高領袖重新提起的另一句語錄回答你——黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的——這句霸氣側漏的話小孩子都能明白：黨的旨意大於一切、黨的位置高於一切、黨淩駕於一切之上。這簡直就是公然的特權宣言！依附於T制的權貴們有了特權，有了光明黨的光環賜予的冠冕堂皇的特權，就會大大擠壓侵蝕人們行使普通權利的正常空間，就好b一桌盛宴，少數權貴們先去挑肥揀瘦、大快朵頤，給大多數普通人們留下一桌殘羹剩飯，人們為了吃飽誰還顧得上禮義廉恥的吃相，最終導致惡X的激烈殘酷競爭，這種競爭的壓力再由大人傳遞給孩子、由社會傳遞給教育，最終造成這種激烈到扭曲變態的教育競爭！”

        絕夢冷冷一笑道：“一半的原因是黨對教育的領導，另一半的原因是黨對教育之外的一切東西的領導。總之一句話，在你眼中教育所有的問題都出在黨的領導上，可見你對黨和政府的敵視到了怎樣的地步。”

        “一半的原因是教育的政治化化，另一半的原因是整個社會T制的化。”邵凡糾正道：“我敵視的從來不是什麼政黨，我敵視的只有。是扼殺了羅夏民族的思想和活力，讓我們曾經落後挨打飽嘗百年屈辱；是產生侵蝕了大量社會資源的特權階層，讓所剩不多的資源誘發社會底層間如人吃人般的殘酷競爭，也讓我們的教育淪落到如此殘酷的景象。”

        絕夢不禁有些無奈道：“我真不知到底該怎樣說才能讓沒有踏入過社會、沒有經歷過世事艱難的你明白這個世上的一切競爭都免不了殘酷的道理，再加上我國人口眾多，優質教育資源的僧多r0U少和自古重視孩子教育的家庭傳統才會導致原本殘酷的競爭進一步加劇，最終出現這樣的結果，這更多是社會環境所導致的，而非！”

        “你這種推卸洗白的冷血邏輯簡直和官方對待幾十年前那幾千萬條人命的態度一脈相承，大躍進時餓Si了幾千萬人，官方卻避重就輕稱為‘三年自然災害時期’，對大躍進、浮夸風等血淋淋的錯誤路線輕描淡寫，說餓Si幾千萬人是造謠，更不提當時為了政治目的，不顧本國人民餓肚子卻要無償援助友邦幾億斤糧食！請問這到底是環境導致的還是！”邵凡越說越憤然道，“然而半個多世紀過去了，這個國家運行著的還是這套曾經造就了無數慘劇悲劇的框架——以前是生產的大躍進，現在是留學生的大躍進——為了拉攏一些落後國家，為了在這些國家培養未來的親善勢力，為了這些和教育無關的政治目的，官方不計成本的引進大批留學生，并且拿最好的教育資源去拉攏國際友人，讓他們上好大學、住好宿舍，每年還有好幾萬的獎學金，被當成洋大人一樣伺候著，讓本就有限的優質教育資源進一步擠壓，成為討好友邦的政治工具……而且被當做工具的不止於此，在只重數量不重品質的留學生政策下，一些留學生中的洋垃圾也摻雜其間，這些人根本就不是來留學而是來縱情獵YAn的，他們到處哄騙nV學生，但高校的領導們不但不加以正確的治理引導反而幫著他們制造優越感，b如給留學生騰出好宿舍、游泳池不對本校學生只對留學生開放……有的高校甚至還幫著拉皮條，讓男留學生住在nV生宿舍樓，最臭名昭著的當屬學伴制度……這種無恥趨媚的學伴制度代表著一個時代的悲哀和恥辱！我們國家近代之所以飽嘗百年恥辱，那是弱小面對強大的無奈，那是落後就要挨打的辛酸，而現在，國力早已今非昔b，卻反倒不惜媚態的巴結討好那些落後國家，甚至不惜把nV學生當做討好x1引留學生的工具，真不知我們的國家到底是崛起了還是在墮落！是在前進還是在後退！有時想想，這種境況甚至還不如慈禧太后的時候，最起碼那時我們只是受列強的屈辱，依然能出動軍艦保護撤離自己的僑胞，而現在呢？西農大學的董帥，因為nV友被幾個留學生輪流JW，他憤而刺Si帶頭犯罪的留學生，結果被抓起來後關押Si去，而其余參與犯罪的留學生卻無罪釋放……某省立醫學院的nV生在實驗樓被留學生，他的男友被幾個留學生按住，眼睜睜看著自己的nV友被糟蹋。事後學校使出公費保研的老辦法息事寧人，但那nV生卻已經發瘋……甚至還有的留學生竟然在光天化日之下明目張膽的把nV生拖到樹林里，事後學校以保研把事端平息……這樣的事情只是冰山一角，天知道有多少被學校封鎖消息強行壓了下去！曾經我們受盡列強的屈辱，但那種屈辱至少能變為動力讓我們奮發圖強！而這種屈辱呢？帶給我們的除了深深的痛心和無力感還有什麼？還有什麼！”

        面對邵凡的厲聲質問，絕夢皺著眉頭扶了扶鏡框，“你裝作一副憂國憂民的模樣，仿佛為這個國家C的心b部長大人都多，但說到底不過是以偏概全、Ai鉆牛角尖的憤青思維，我們的國家很大，林子大了什麼事都有，國家太大免不了會出現一些b較極端的個例事件，你揪著那些極端個例就全盤否定黨和政府，真是其心可誅！”

        “血淋淋的事實已經發生已經擺在面前你還能如此淡定洗白，絕夢，你的靈魂早已變質了，早已不再有你曾經善良正直的一絲影子。”邵凡語氣冰冷道：“你說我其心可誅，但我倒想問問你，你從寒門子弟成功躋身為統領校督這樣的高級爪牙、高層武官，可身處高位的你為你出身的階層做過什麼？給你的故鄉貢獻過什麼？甚至給你長大的村子又付出過什麼？沒有，至少從你的記憶中我看不到任何，我看到的是一個JiNg致的利己主義者，我看到的是一個對社會的所有Y暗面，甚至對自己出身階層的血淚疾苦都選擇漠視的聾子瞎子！睜開眼看看吧絕夢，看看寒門子弟現在急轉直下的惡劣處境！重點大學里農村大學生數量銳減，來自底層家庭的學生越來越少了，至少三成農村大學生畢業後找不到工作，家里長期舉債供他們上大學，有的甚至讀著一學期一萬多學費的民辦本科，多少家庭就這樣因教返貧、負債累累。可到頭來，那些能力退化的學生連回去種地做生意的能力都沒有了，一個個無限接近孔乙己式的悲劇……你總是認為這種教育制度對貧困學生有好處，但現實中，出身貧寒的研究生博士生一個接一個在導師的壓迫中自殺，陶崇園、陳澤民、楊寶德、陸經緯、姜東身……這些一連串的名字都是這個時代滴血的淚痕……即使那些熬過求學艱辛的寒門子弟，當他們踏入社會找工作時，依然要面對重重不公和壓迫——郵電大學的博士生吳利輝，他名牌大學畢業了，研究生博士生也考上了，卻找不到一份能養活自己和家人的工作。他在給母親留下的遺書中寫道：這個世界是一G0u絕望的Si水，我在這里再怎麼折騰也激不起半點漣漪。所有的努力都會被既得利益集團踩在腳下，所有的奮斗都面臨著舉步維艱！現在知識太沒用了，有用的只是金錢和權勢，有用的只是關系和背景。現在要憑正直的才華去出人頭地，太難太難了。我也曾試著找過工作，但是沒有人用我，我對這個世界徹底絕望了……為了把兒子培養成才，吳利輝的母親撿垃圾、拾破爛，在工地給人做飯賺錢，一年大部分的時間只是饅頭就咸菜，一件藍sE的夾克穿了很多年，每年過年都是那一件。吳利輝無時無刻不在想著讓母親能住上樓房，坐上小車，不用再為了他去撿垃圾拾破爛，不用再去工地上給人打工瞧人家白眼……可一切都被不公的現實無情埋沒！”

        絕夢眼中泛起一絲微紅，但眼神依舊犀利冰冷，“拿寒門子弟的亡魂和血淚做你觀點的佐證，你還能再冷血點嗎？這樣的人血饅頭好吃嗎？”

        “請問在你眼里什麼是不冷血呢？將那些名字遺忘、把那些血痕擦乾凈裝作什麼都沒有發生就是對他們最好的安息和告慰嗎？不！那樣他們才更Si不瞑目！逝者已逝，無論怎樣做也無法挽回他們的生命，我們能做的只是怎樣去改變社會現狀，怎麼避免類似的悲劇再次發生！”

        內容未完，下一頁繼續閱讀