「你覺得大人知道後會罵你？」她試著理解H的想法。

        「對啊，如果那天我告訴你，回家後你一定會跟我媽媽說，她會把我罵到臭頭。」H急著辯解。

        「也是，我知道的話一定會跟你媽媽講的，你媽媽會很擔心，也一定會罵你的。不過，你喜歡冒險也是很bAng的事情，只是還是要注意安全。」雖然贊成H發展Ai冒險的潛能，但是還是得告知他要注意自身安全問題。

        其實紅云內心很矛盾，H有Ai冒險的X格是很bAng的事情，可是又會有生命危險，身為老師到底是要鼓勵他冒險還是不要呢？

        對於要不要鼓勵H發展他Ai冒險的潛能，她內心還是沒有答案的，不過對於要不要帶小六班出外旅游，她已經有決定了。

        「我沒辦法帶你們出外郊游。」紅云堅定地向小六班宣布。

        「啊，不要啦，老師，帶我們出去玩啦。」小六班學生不Si心地要求著。

        平日紅云對於學生的要求一向都很心軟，但是這次她不為學生所動。當她聽到H述說上回去五峰旗瀑布玩水差點溺斃的事情，她心里就明白，帶學生去郊游雖然很bAng，但是危險X太高了。國二班的小胖頭部受傷他父母沒有責備她，H也沒有溺斃，這是她運氣好，好運會有第一回，第二回，絕對不會有第三回了。因此她心意決定，學生的安全最重要，她不要再帶學生出外旅游了。

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        一般來說補習班大都以課業為主，天地心家教班一開始開班，紅云也是思在準備教學上，以及想辦法提高學生的課業成績。一年之後，有些家常常會打電話來跟她聊孩子不整理房間、不聽父母的話、Ai玩電動等等問題；有些學生也Ai來找她說話，問一些如何與同學相處或是討厭學校等等事情。對於學生的問題紅云處理的游刃有余，但是對於家長的教養困擾，她發現有時候她提出一些她自認為很不錯的想法或意見給家長，她們會婉轉地說這些方法都用過沒有效。她真的很想幫助這些家長，就去書店找書籍，發現有一本張老師出版社的《助人歷程與技巧》，薄薄的一本，紅云立刻買了帶回家認真。

        《助人歷程與技巧》開宗明義寫著「助人的真正的目的是〝助人自助〞，是促使受輔導者邁向成長的目標，引發新的及正確的觀點來看自己的問題,并采取有效的行動來解決問題，并增進面對危機的能力，其過程重於結果。」

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