賣不出去砸手里了，就很麻煩。

        可創(chuàng)業(yè)本就是如此。

        80后、90后的這批創(chuàng)業(yè)家們，他們的創(chuàng)業(yè)生涯無一例外都是從大學(xué)校園里開始的。校園創(chuàng)業(yè)往往都是小打小鬧，賺也賺不到多少，虧也虧不了太多。

        最主要的是體驗(yàn)這個過程，理解創(chuàng)業(yè)的精神。

        校內(nèi)網(wǎng)如果把他們的風(fēng)險擔(dān)當(dāng)給剝奪了，其實(shí)不是在幫他們，反而會為他們?nèi)蘸蟮膭?chuàng)業(yè)制造困境。

        覃荷道：“我覺得這點(diǎn)很重要，校內(nèi)網(wǎng)選擇的策略我不太認(rèn)同。鼓勵大學(xué)生在校兼職，培養(yǎng)工作能力，這是好的?？晌艺J(rèn)為應(yīng)該收縮業(yè)務(wù)，在大四以前減少校外兼職。但凡發(fā)生一起意外事件，都會不利于校內(nèi)網(wǎng)的長期性價值。所以大學(xué)生在下單購買定制衣服的時候，要有數(shù)量限制，同款型最多買2件。單個用戶最多可以下單10件。用規(guī)模來限制大學(xué)生在校外擺地攤賣衣服?！?br>
        周不器看向了張緒豪，“你說呢？”

        張緒豪很認(rèn)同，“到了現(xiàn)在這個階段，校內(nèi)網(wǎng)應(yīng)該盡量地避免來自校園之外的干擾，要進(jìn)一步地強(qiáng)化大學(xué)生這個身份的門檻。就像你說的，做生意就是要反著來、逆著來。同類的產(chǎn)品，都是在不斷地擴(kuò)大用戶群，校內(nèi)網(wǎng)一定要守護(hù)好大學(xué)生這個基本盤。”

        本章完

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