不過，她也有自己的喜好。她對這個世界有非凡的好奇，絕不只限于吟風賞月。于是，她一旦真的投入到書中去，便無暇再多想了。唯有她指腹間長久握筆長成的繭子越積越厚，讀過的書越來越多。

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        另一邊，在白原書院的另一側、與謝小姐相隔數(shù)堵墻的地方，有一群將來真正可以科考入仕的男性學童正在學習。

        “……公會鄭伯于垂，鄭伯以璧假許田。”“……君子以督為有無君之心而后動于惡……”

        一書齋內，一群學童舉著書搖頭晃腦。他們如今正學到《春秋》，古老之言甚為晦澀，他們也不管口中所念自己懂不懂，反正先生讓讀，他們便必得大聲讀出來，課上還得抽背。

        在一眾學童中，卻有一人將書豎起立在桌上，自己伏案在書后。借著書本的遮掩，他非但沒有聽課，反而一手拿刀，一手拿一塊形狀怪異的木頭，雕得專心致志。

        其他學童發(fā)現(xiàn)了那人的小動作，又發(fā)現(xiàn)這節(jié)課的先生沒發(fā)現(xiàn)，紛紛竊笑起來。學童們一貫對這種捉弄先生的事情感到有趣，紛紛借書遮掩、口口相傳，一會兒偷偷指指那在雕木頭的少年，一會兒又指指先生，捂著嘴偷笑。

        那少年渾然不自覺，自顧自雕得投入，不久，手中的木塊居然成了個模糊的人形。

        課上到中途，忽然有人將宣紙揉成一團，扔過去往那少年頭上一砸！

        “——！”少年被砸中，拿著刻刀，轉過頭來。

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