甄奕先生為人寬容，并不會(huì)因?yàn)橹x小姐年紀(jì)小、寫(xiě)的文章缺乏閱歷而批評(píng)她，反倒十分樂(lè)于夸贊——

        “噢？這個(gè)句子寫(xiě)得不錯(cuò)，意境很美。”“小知秋很不錯(cuò)，這篇論述，已然寫(xiě)到了精髓。”“很好很好，進(jìn)步很大！不過(guò)這個(gè)地方，若是再加上一兩段典故，會(huì)不會(huì)更好呢？”

        甄奕不同于原來(lái)在謝府中的賈先生。甄奕一度功成名就，如今已不將功名放在眼里，故教書(shū)于他而言，不是謀生手段，而是意趣，故而他應(yīng)教盡教、隨興所至，也不會(huì)因?yàn)橹x知秋是女孩，就對(duì)她有所敷衍。謝知秋勤奮好學(xué)，先生提出來(lái)的地方，她自會(huì)努力思考，力求精進(jìn)。兩者相輔相成，兼之在書(shū)院的其他方便，謝知秋自覺(jué)在書(shū)院兩個(gè)月，學(xué)到的比過(guò)往兩年還多。

        不過(guò)，甄先生有時(shí)看了她的文章，也會(huì)撫著她的頭，溫和問(wèn)道：“小知秋，你覺(jué)得文人作文章，是為了什么呢？”

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        甄先生微笑，道：“賞風(fēng)吟月的辭藻固然美好，可于士人而言，將自己的才學(xué)為國(guó)家所用，方為經(jīng)世致用之大任。“當(dāng)下科舉考試看重詩(shī)詞寫(xiě)作之比分，不少學(xué)子為迎合舉業(yè)，確有大將精力放在鉆研華篇美句之上而忽視真正有用之經(jīng)論之嫌，但于國(guó)家而言，一個(gè)能理解國(guó)事、思維理智變通的官員，遠(yuǎn)比滿口華而不實(shí)詩(shī)文的所謂著名詩(shī)人有用。“我看得出來(lái)，知秋兒，你年齡雖小，但胸中自有溝壑，為何小小年紀(jì)便壓抑自己，裝作淺薄之狀呢？“若是一味地為了迎合他人而壓抑自己的內(nèi)心，再罕見(jiàn)的天賦，也終會(huì)失了靈性。”

        謝知秋一愣，便明白甄先生是看出她一直在模仿那些所謂的“甲等文章”，而沒(méi)有將自己真正的想法寫(xiě)出來(lái)。

        她尊敬甄先生，故也聽(tīng)從對(duì)方的建議，從此少看那些風(fēng)花雪月，反倒多鉆研起《尚書(shū)》《律法》之類的書(shū)籍來(lái)。慢慢地，她的文風(fēng)又轉(zhuǎn)向了實(shí)際干練的風(fēng)格，只是避開(kāi)易惹來(lái)危險(xiǎn)的敏感之處。

        謝知秋隱約感覺(jué)到，甄先生并未像平常人家培養(yǎng)女兒一般，只讓她學(xué)陶冶情操的東西，反而當(dāng)真將她當(dāng)作一個(gè)弟子、當(dāng)作一個(gè)未來(lái)有可能為官的士人來(lái)培養(yǎng)。

        偶爾，謝知秋望著窗外的落葉，也會(huì)猶豫，她身為女子，學(xué)習(xí)這些東西，將來(lái)真的會(huì)有用嗎？會(huì)不會(huì)像父親理想的安排那樣，專心學(xué)些詩(shī)文，只當(dāng)個(gè)品味高雅、有些才名的淑女會(huì)更好？

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