「新平分會。」

        「大家都是新平分會來的嗎？」克林姆抬頭詢問所有人。大部分的次人類都點頭。克林姆問曉楓：「所以你們是不同類型的次人類？」

        「我不確定。」曉楓環顧四周，她說：「因為也有不同年紀的學弟妹在，所以我不曉得大家是不同類型的次人類，還是只是我沒看過所以不認識。」

        「是事務型的舉手，是家務型的舉手，還沒分過類型的舉手。」克林姆依序調查各型人數，大家的類型都不同，而且相同類型的次人類年紀也不一樣。真是麻煩啊。克林姆說：「我知道了，那現在請大家動一下。以前是同學的就站在一起。」

        克林姆重復了幾次指示催促大家行動。一百五十八人聚集成大小不一的群T。克林姆問離她最近的群T：「你們是什麼類型的？」

        「原本是陪伴型，可是他們說我們現在是軍務型。」

        「好，所有原本是陪伴型的人都到前面來。」

        克林姆把同樣類型的小團T抓在一起，并且依年齡排序群T，年紀越大越靠近講臺。在場的次人類有四種類型，年齡大致分成三段。克林姆做完人數統計，安排了一下人數分配，她說：「我現在要分班。大家聽清楚羅。每班十人或九人。同一班里必須有一個到兩個十五歲的孩子，十三歲的人和十一歲的人組班的時候至少要有一個人是自己原本的同學。人數不夠的話再來找我。」

        現場馬上陷入一陣混亂。克林姆拍拍麥克風讓大家安靜，她說：「算啦，我們之後慢慢練習。站在最前面的人過來分成十六組，其他人先後退。」

        克林姆先抓出各班班長，然後剩下的成員三到六人來自同一類型同一年齡。最後一百五十八人分成十六班，其中十員的有十四班，九員的有兩班。分完之後，克林姆站到臺上，說：「之後年長的孩子請照顧自己班上的成員，不管是十五歲的還是十三歲的孩子都一樣，十一歲的孩子也不要閑著，要盡量跟上大家。現在大家先認一下自己的同伴。這里給一個小技巧，大家先記住哪些原本的同學和自己一班，然後在班上其他人里一個看起來面熟、好記的人，以後行動的時候除了以前認識的同學，就盡量把自己和那個人拉在一起。每個人可以記不同的人，這樣在人群里走散的時候才容易找到同班的人。」

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