培養(yǎng)他們，讓他們擁有一項生存技能，同時服務(wù)社會，促進經(jīng)濟發(fā)展!”

        蘇偉笑道：“榮校長的志向遠(yuǎn)大!”

        榮南翔聽了慚愧，剛剛的自信降了一點下來，羞愧地說，“蘇老板，其實我也是一個生意人!”

        蘇偉笑道：“你應(yīng)該直接點名身份的，你剛剛說的那些，我并不感冒，我在意的是投資回報，

        如果真要提職業(yè)教育，這個話題就很深了，榮校長，中國的職業(yè)教育處在什么樣的位置？我想我應(yīng)該比你更清楚，你的理論還停留在表面上，就像我國現(xiàn)階段的經(jīng)濟一樣，還處在社會主義初級階段，

        你想過沒有，一項生存技能很好學(xué)，交點學(xué)費或者跟一個師傅就行了，但是他們活的怎樣？在社會上處在哪一個位置?

        榮校長，你想過這個問題沒有，我為什么要舉青樓這個例子?我的真實用意你應(yīng)該清楚吧！

        榮校長，如果你真心想搞教育，我想你應(yīng)該去先了解一下德國職業(yè)教育的情況再說吧!”

        榮南翔很想低下頭。

        他現(xiàn)在的樣子很難堪。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀