這首詩體制不大，但境界卻格外開闊。在強勁的感情沖擊中，詩人穩健地控制著思路，三個層面，彼此應和、對話、遞進，結構嚴飭、硬朗。在高蹈的理想與謙卑的情懷，生命的圣潔與脆弱，詩人的舛途與詩歌的大道……這些彼此糾葛的張力中，書寫了一個中國詩人的赤子之情。

        這不是一篇考試作文，這是華夏近代史上最華麗深切的悲鳴。

        這也不是一個高中生，這是屬于這個時代圖騰一樣的偉大詩人。

        紀蕓蕓感覺自己已經有點處于魂飛魄散的境地了，她知道程曉羽的文字很好，從《世界上最遙遠的距離》她就覺得程曉羽是個才華橫溢的人，但沒有想到老師都覺得他已經是個詩人了，詩人多么神圣的稱呼，多么光榮的贊美。

        紀蕓蕓又去看旁邊貼的數學試卷，零分。她不由得笑了，在看到程曉羽用詩歌答題，更是覺得詩人都是有性格的怪人。天才跟奇葩的結合體。心里不由得對程曉羽后面對自己的冷淡態度釋然。他的天才橫溢的確有驕傲的資格。

        這個時候的女文青紀蕓蕓已經把程曉羽的等級上升成偶像，而不是同齡人了。思慮了片刻，紀蕓蕓決定回姑姑家，把那首《世界上最遠的距離》貼進公告欄里。

        她只是一時沖動，單純的認為這樣好的詩歌，必須拿出來和所有人分享。

        然后事情就令人意想不到的朝失控的方向奔馳，所有人都以為這是程曉羽寫給紀蕓蕓的表白詩。

        紀蕓蕓嘗試辯解了幾次，也沒有人認真的聽，只是一陣嬉笑，說她解釋就是掩飾。而她其實也不反感別人這樣的誤解，甚至心里有些說不清道不明的情緒。

        【本章閱讀完畢，更多請搜索三五中文;http://www.chinaguangyou.com 閱讀更多精彩小說】