開放日當天，我懷疑人生的程度達到了新高度。

        首先，當我們走進“親海幼兒園”的大門時，我就被眼前的景象震撼了。這座幼兒園建筑的外觀就像是一個巨大的珊瑚礁，墻壁上有著波浪般的紋理，窗戶是圓形的，像是船舷上的舷窗。整個建筑散發著淡淡的藍綠色光暈，讓人感覺彷佛置身於深海世界中。

        接待我們的園長更是讓我大開眼界。那是一條身穿筆挺西裝的海蛇，大概有兩米長，身體呈現優雅的深藍色，上面有著銀色的斑點。最讓人印象深刻的是，她竟然戴著一副金框眼鏡，看起來既專業又有點滑稽。

        “歡迎來到親海幼兒園。”海蛇園長用溫和但帶著嘶嘶聲的嗓音說道，“我是園長薩琳娜。我們這里專門為海洋生物的後代提供教育服務。”

        我努力保持鎮定，點頭示意。在心里默默想著：好吧，至少她看起來很專業。

        接著，薩琳娜園長帶我們參觀教室。當我走進第一間教室時，我的世界觀再次受到了沖擊。

        教室里的小朋友們……該怎麼說呢，確實都很“特別”。

        在教室的左角，有幾只海馬寶寶正在努力“坐著”上課，但因為海馬天生就是直立游泳的，所以他們一直在空氣中做出游泳的動作，看起來像是在進行某種奇特的舞蹈。其中一只小海馬實在坐不住，乾脆直接在空中漂浮著，尾巴還不時地卷起身邊的鉛筆。

        教室中央有幾只寄居蟹寶寶，他們正在進行“認識文具”的課程。但是每當老師拿出新的文具用品時，小寄居蟹們就會本能地想要把那些東西塞進自己的貝殼里。我看到一只特別積極的小寄居蟹已經把三支鉛筆、兩塊橡皮擦和一把尺都塞進了殼里，現在正努力地想要把一本繪本也塞進去。

        最引人注目的是坐在教室後排的一只小章魚。當其他小朋友還在努力用一只手或觸手寫作業時，這只小章魚已經用八只觸手同時進行八項不同的活動：寫數學題、畫畫、玩積木、整理文具、吃點心、翻書、做手工，還有一只觸手在悠閑地摸摸鄰座小海馬的尾巴。這種多工處理能力讓我這個人類家長感到深深的挫敗感。

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