然后楊景行再彈一遍，李迎珍還是不滿意：“你只是在模仿……在下面彈的時(shí)候，我能感覺到你自己理解和感情，演奏其實(shí)也是一個(gè)再創(chuàng)造的過程，如果都是千篇一律，這個(gè)世界就只需要留聲機(jī)了。”

        又被批評(píng)了，楊景行得加緊練習(xí)。可感情這東西不是光靠練就能出來的嗎，好幾遍后，楊景行的彈奏幾乎就是張楚佳的翻版了，可李迎珍還是沒找到聽《致愛麗絲》的那種喜悅，但是也不能怎么批評(píng)楊景行了。

        接下來又是基礎(chǔ)練習(xí)，開始預(yù)習(xí)849了。李迎珍選了一些有針對(duì)性的條目讓楊景行先彈，然后她再指出不足，當(dāng)然也有少數(shù)地方滿意，要楊景行保持。

        這課就一直這么上，到六點(diǎn)的時(shí)候李迎珍接到電話了才吃驚：“這么晚了……你們別管我了，我和學(xué)生一起吃。”談后問楊景行：“你們之前說去哪里吃飯的？”

        于是今天的晚飯四個(gè)人一起吃。李迎珍的車是輛白色豐田，她讓張楚佳開，她自己好和楊景行說話。沒談鋼琴，就問楊景行有無兄弟姐妹啊，父母是干什么的之類的家常。

        在飯店坐下后，張楚佳說要點(diǎn)好菜，還提醒楊景行：“我可都沒上過三小時(shí)的小課。”

        楊景行不謝謝李迎珍，還頂嘴：“誰叫你已經(jīng)那么厲害。”

        李迎珍和胡以晴聊天，問楊景行的樂理學(xué)得怎么樣了，還叫胡以晴應(yīng)該開始注意楊景行的寫作訓(xùn)練了。當(dāng)然，并不是要他寫出什么好作品來，而是學(xué)會(huì)格式，起碼知道和聲是怎么回事，然后起碼要知道一些基本動(dòng)機(jī)的基本處理手法，給一個(gè)樂句，起碼要知道用最基礎(chǔ)的手法去豐滿它，那怕是公式化套路化的，起碼懂得旋律的前后呼應(yīng)。

        李迎珍還有點(diǎn)不放心：“沒問題吧？”

        胡以晴想了一下點(diǎn)點(diǎn)頭：“應(yīng)該沒問題。”

        楊景行又開始發(fā)短信了。劉苗和夏雪說她們下次要聽《卡農(nóng)》，楊景行就很有動(dòng)力的說每周給她們彈一首新曲子。

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