楊景行不搭理，自己看。

        高中畢業(yè)時(shí)，楊景行在任初雨的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上畫了一張五線譜，寫了二十多個(gè)小節(jié)的曲子。其實(shí)都不算曲子，只有一行右手譜的那種，都沒有和弦更別談什么多聲部，單音符進(jìn)行的旋律就跟粗燥落伍的手機(jī)鈴聲差不多，所以任初雨也無需自責(zé)彈不好。

        任初雨給楊景行這張五線譜紙，嚴(yán)格按照作者手稿謄抄下來的，譜號(hào)，節(jié)拍，音符，此外沒有什么標(biāo)注，也沒有名字，應(yīng)該是用的黑色簽字筆，蝌蚪倒是畫得比楊景行的工整漂亮。

        楊景行還是把這張不太平整的譜子放在了譜架上，認(rèn)真小心放好，同時(shí)在思考。

        天才嘛，也不用構(gòu)思太多時(shí)間，楊景行看了半分鐘的譜子后，轉(zhuǎn)頭對(duì)任初雨嘿：“開始了。”

        任初雨抿嘴角，微點(diǎn)頭。

        楊景行一開始也是單右手，但是輕重緩急什么的，比手機(jī)鈴聲還是講究得多的。

        任初雨捧著茶杯把嘴角抿得比較深。

        四個(gè)小節(jié)后，楊景行左手也開工了，加上和弦了，音樂色彩頓時(shí)豐厚得多了。琴行的人似乎聽出道道來地點(diǎn)頭，學(xué)過琴的任初雨也被驚喜的樣子。

        曲子還是挺優(yōu)美的，適合高中女生的品味。又聽了幾個(gè)小節(jié)，任初雨想起什么，不講究地把茶杯放地上了，麻利掏出手機(jī)來，對(duì)著楊景行開始拍。

        楊景行沒受影響，繼續(xù)認(rèn)真彈奏。

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