“給你五分鐘準備。”甩給孩子一個臉色后，葛杰又堆笑：“謝謝，謝謝楊老師。”

        楊景行講套話：“孩子悟性很好……還這么小，可以稍微放寬一點。”

        “有時候急人呀。”葛杰這都要團團轉的樣子：“很早就給他準備了楊老師的鋼琴奏鳴曲集，也不好好練，太貪玩了。”

        楊景行支持：“我覺得一個負責的老師肯定不會建議孩子練那些。”

        葛杰接不上話還是沒聽準味，倒是圍上來的肖副院長說明：“東陽還沒正式拜師，一直是家庭教育。”

        楊景行點頭贊嘆：“難怪，基礎很好。”

        藝術家們已經陸續朝鋼琴靠攏又擺出了社交陣勢，不過也不著急講話，讓家長先說吧。

        真是可憐天下父母心，葛杰站在兒子背后也是一臉的嚴厲還帶著操心：“八歲多了……”

        周莉華輕聲安撫：“八歲著什么急呀，剛到打基礎的時候。現在觀念改變了，就是要八歲最好十歲之后，肌肉群才發育好。為什么我說景行教得很好，指導的更多是概念和思想上的東西，又全面又深入淺出。”

        “東陽這么好的天賦。”肖副院長很看好：“以后也像楊老師這樣，不鳴則已，一鳴驚人。”

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