「每次上課，聽你一次次將音符從樂譜中釋放出來，我都覺得，那些自己缺失的部分在你手中變得完整。」

        他Si命盯著手中被r0u成一團的面紙，不敢轉(zhuǎn)頭，身旁那GU溫柔的視線像根羽毛，搔弄著自己的每一寸皮膚，令人全身發(fā)癢，近乎瘋狂。

        老師是用什麼表情，說出這些話的呢？

        他鼓起勇氣，顫抖地伸出手，將身後那分明就快觸碰到、卻停在界線邊緣的手臂拉向自己，側(cè)頭靠上那厚實寬闊的x膛。

        「老師，如果對您來說，我的存在是有意義的，我能不能??能不能??」禁忌的渴求被他說得斷斷續(xù)續(xù)、支離破碎，反倒更有義無返顧的意味了。

        「可以喔。想要什麼？嗯？」老師用另一只手撫m0著他的臉，「這樣嗎？還是這樣？」手指在唇間磨蹭著，惡魔的耳語像浸了蜜的糖，誘惑著純良的孩子一步步踏進幽暗無盡的深淵。

        「乖，告訴老師，你希望我怎麼做？」他沒有回答，而是伸出舌頭T1那逗弄人的手指。

        老師深x1一口氣，有些按捺不住地將懷中的人轉(zhuǎn)過身，只見那低垂的眼眸未曾抬起，但緊閉的薄唇卻怯生生地湊了上來。

        吻上嘴角的那一刻他太過專注，以至於沒有發(fā)現(xiàn)，老師的眼底早已不復(fù)溫柔，只剩得逞後便懶得再遮掩的慾望。

        未成年的孩子哪里懂得大人的狡詐，連拐騙都不用，給點暗示，將主動權(quán)交出，對方便會滿懷感激地努力表現(xiàn)。

        他只要躺在床上gg手指，偶爾盡點老師的職責(zé)「教導(dǎo)」一下，那孩子聰明得很，怎麼T1aN、怎麼含、怎麼吞一學(xué)就會，雖然動作生澀，有時牙齒還會不小心碰到，但那張因難受而漲紅的臉、沾Sh睫毛的淚、時不時停下喘氣咳嗽的無助感，都讓人想狠狠欺負，想聽他哭著求饒。

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