眼前的畫(huà)面太過(guò)刺激，他覺(jué)得自己很久沒(méi)有這麼興奮了，得想辦法控制不要早泄才好。

        程奏的心情完全相反。

        他嚇到了。

        他以為自己已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備，但見(jiàn)到那丑陋猙獰的X器時(shí)，仍感覺(jué)胃里一陣翻攪。

        他想逃走，卻在後退時(shí)被按住後腦勺，老師又哄又求的「拜托」自己「幫幫忙」，他怎麼能讓老師失望呢？這個(gè)念頭像一張網(wǎng)，將他層層裹住，難以掙脫。

        後來(lái)的事他記得不是很清楚，印象中除了痛還是痛，越想放松身T越是緊繃，甚至無(wú)法分辨在自己T內(nèi)的是手指還是什麼別的。

        他想，自己哭個(gè)不停老師一定覺(jué)得很煩，但眼淚卻不受控地一滴接著一滴不斷滑落。

        有個(gè)畫(huà)面在腦中特別清晰。

        模糊的視線里，老師皺著眉頭狠狠嘖了一聲，嫌棄的表情既不耐煩又像在生氣。

        而他只能重復(fù)說(shuō)著對(duì)不起，強(qiáng)迫自己一夜之間跳過(guò)成蛹，直接變成蝴蝶。

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