他寧愿當(dāng)一只被豢養(yǎng)在籠中的鳥，也不愿意從敞開的圍欄飛出，迷失在寬闊無(wú)邊的天空。

        那幾年，他時(shí)常有意無(wú)意地將靈魂cH0U離，用各種「不是自己」的角度凝視這一切。

        最嚴(yán)重的是為了準(zhǔn)備國(guó)際b賽，住在老師家每天練琴八小時(shí)的那個(gè)月。

        一天扣掉八小時(shí)還有十六小時(shí)，然而回想起來(lái)，他完全不記得除了彈琴還做了些什麼，宛如看一部蒙太奇風(fēng)格電影，畫面快速閃現(xiàn)又跳轉(zhuǎn)，有時(shí)過(guò)曝，有時(shí)失光，在視覺(jué)捕捉到輪廓之前便只剩殘影。

        失憶慢慢變成一種常態(tài)，但他不以為意，滿腦子除了鋼琴還是鋼琴。

        他害怕彈不好而失去所有，卻總是忍不住幻想，如果哪天瞎了、聾了、手受傷了，是不是一切就能結(jié)束了？

        就這麼持續(xù)到了高中。

        新的班級(jí)聚集了T市最優(yōu)秀的音樂(lè)班學(xué)生，有幾位和程奏國(guó)中同班的同學(xué)也在這里，但再也沒(méi)有人會(huì)無(wú)端找他麻煩。

        盡管如此，他還是習(xí)慣獨(dú)來(lái)獨(dú)往，下課時(shí)一個(gè)人在座位上看書，中午一個(gè)人吃飯，就連翹課都是一個(gè)人待在圖書館，或在校園內(nèi)找個(gè)不起眼的角落發(fā)呆。

        同學(xué)們見怪不怪，畢竟同儕影響力到高中已不再有決定X的作用，大家更能分辨自己喜歡什麼、想要什麼，而不再一味地從眾以求得認(rèn)同感。而且這所學(xué)校怪人本來(lái)就很多，只是孤僻了點(diǎn)根本不算多特別。

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