最終沒(méi)有實(shí)踐離校的計(jì)畫，他收回手機(jī)慢慢往教室的方向走。由於教職員室離得遠(yuǎn)，打鐘後到老師進(jìn)教室前大概有幾分鐘的空檔，正好讓他避開(kāi)那些鍥而不舍的學(xué)長(zhǎng)們。不過(guò)如果遇到T育課就b較麻煩，他得回教室換完衣服後趕緊跑去C場(chǎng)集合。

        回到教室的瞬間，班上同學(xué)的視線總是會(huì)一齊S來(lái)，絲毫不避諱這注視失不失禮，彷佛在期待他講出什麼逗人發(fā)笑的幽默話語(yǔ)來(lái)打破僵局。

        默不作聲地回到四周皆有人的孤島座位，他瞄了眼桌上不曉得收了幾次的籃球社和美術(shù)社的文宣，上頭通通貼有關(guān)切的問(wèn)候便條紙，包括不曉得是誰(shuí)的社群帳號(hào)。他一張一張地收進(jìn)已有諸多社團(tuán)招生簡(jiǎn)介的cH0U屜，再若無(wú)其事地拿出這堂課的教科書。

        受注目的T感直到老師走進(jìn)教室那刻才稍緩，他也得以吁出那口憋住的氣。

        五十分鐘的課不長(zhǎng)不短，但擺在上午最後一堂時(shí)，轆轆饑腸會(huì)讓時(shí)間變得度秒如年，人人皆目露焦躁。幸好大多數(shù)的老師會(huì)識(shí)相地在十二點(diǎn)鐘一響準(zhǔn)時(shí)下課，方便一群餓壞的男孩沖去合作社覓食。

        方劭只有在這時(shí)會(huì)落後其他人離開(kāi)，但他前往的不是遙遠(yuǎn)的綜合大樓，而是圖書館。接下來(lái)有一個(gè)半小時(shí)的獨(dú)處，縱然其中包括回到教室的三十分鐘午覺(jué)，這段不必專注於外界的空檔對(duì)他來(lái)說(shuō)相當(dāng)珍貴。

        沿著林園走到圖書館的路程剛好讓方劭邊走邊吃完從島上買來(lái)的總匯飯團(tuán)。這家賣飯團(tuán)的阿婆熟識(shí)島上每一位居民，大部分都從小看到大。而「桂島三兄弟」的稱號(hào)便是來(lái)自阿婆，菜單中甚至有一個(gè)為他們特制的同名餐點(diǎn)──即是手中這份特大的海陸雙饗。口味和價(jià)格經(jīng)年不變，但份量逐年加大。阿婆稱是要配合身高年年飆漲的三人，尤其是國(guó)小便沖破一百六十公分的李政丞。

        半塞半吞，方劭走到了目的地。

        中午的圖書館沒(méi)什麼人，宛如一座空城。他不急著找書，進(jìn)去後習(xí)慣X地踏上右手邊的大樓梯，走到幾天前在二樓發(fā)現(xiàn)的一處隱密單獨(dú)座位，一坐下便慵懶地一手托腮，一手滑起手機(jī)和竹馬聊天：

        「今天阿婆給我兩塊油條欸！你們買的也是嗎？」

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