整個會議顯得很漫長，羅孝中側頭看了眼韓松林，他這一直不斷的在本子上面寫寫畫畫。

        羅孝中眼力不錯，一眼就看到韓松林在本子上面畫的什么。

        鴨子和豬，因為家里面三個小姑娘？

        嘴角微微的扯動了一下，對此他也不曉得說什么。

        因為他自己，有時候開又臭又長的會議，也會忍不住在本子上面畫點東西。

        羅孝中敲了下桌子，看向大家：“對于市里面職業技術教育的方案，大家也都看過，對此，有什么意見，都說下！”

        大家彼此之間相互看了看，市里面拿出來的方案，在方方面面上已經都考慮到。

        生源上面，職高的生源從應屆初中生里面招收。

        并且職高學生，也能夠參加高考。

        職高的學生，一手抓技術學習，一手抓文化課學習，在側重上面，職高會根據學生的一個學習成績來進行一個分配。

        比如說一些學生，文化課成績真的不行，那就重點的練技術，往技工方向進行培養。

        而文化成績不錯的學生，在培養上面，更多試著往工程師這塊進行培養。

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