“你們聽到我講的意識層次論，可能只是聽著玩玩，完全意識不到它的重要性。”易老師看看云sir，又看看李博士，甚至他還看看虛擬出來的李白。

        李白手執玉扇，扇面上草體狂字寫著大大的“關我屁事”四個大字。

        “你們只要一聽到說，要提高個人的意識層次，就誤以為要提高個人的思想覺悟，要利益眾生，要舍己為人，要損款行善什么的。其實你們都錯了。蚯蚓和螞蟻在人類面前，都是一類低等生物，就因為它們的生命意識層次都處在最低層，都處在原意識上。而那些自私自利、目光短淺的人類，站在生命意識層次來講，他們其實是在作繭自縛，自己降低自己的生命意識層次。”易老師又開始說教了。

        “易老師，你這話，很多人不愛聽啊。”李博士有點臉色難看，“你動了很多人的病根了。但你一味地指責，起不到什么作用。你應該給我們講講，提高生命意識層次有哪些好處。”

        “有什么好處，這個恐怕不需要我來講吧？”易老師有點自負的樣子，捋著他的山羊胡子，一副遭人嫌的死樣。

        “你不講，我們只會理解成就是要我們大公無私、積德行善，這是動了很多人的利益觀念，人家會發自內心來抵觸的。”

        “這個世界我不承認有什么神明，我們搞科學的，不信那一套。我們以客觀事實說話，在同一個宇宙里面，有比我們更厲害、更先進的文明，他們的科技水平遠非我們想象，他們的文明發展達到了人類水平的頂峰，我們可以毫不吝惜地稱他們為神級文明。關于神級文明，你們承認我這樣的命名嗎？”

        “這個肯定是存在的。我們承認。”

        “他們不是神，他們是人。但他們生命意識的層次，肯定比我們高。那么我倒要問你們了，按照你們剛才的邏輯，生命意識層次高的肯定要大公無私，要處處為人著想，要樂施好善。好了，你們有看到過他們到處給我們施舍、扶我們人類的老頭子過馬路沒有？有替我們懲奸除惡、伸張正義沒有？想明白了嗎？有沒有？如果想不明白，你們可以想象成你們是蚯蚓，是螞蟻，然后把神級文明想象成人類文明，仔細琢磨琢磨，還能想不明白嗎？”

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