她不得不承認(rèn)，之前對(duì)宋修白說的“覃綏安只會(huì)自己做，教起人來可不怎么樣”毫無事實(shí)根據(jù)，他不但自己做得好，教起人來也是深入淺出條理清晰。

        但是覃識(shí)莫名就是想故意找茬：

        “干嘛用建坐標(biāo)系的方法？我要用幾何法，今天宋修白教我的就是幾何法。”

        聽到“宋修白”三個(gè)字，覃綏安表情淡了下來，看她一眼：“那你會(huì)了嗎？”

        “......”

        就是不會(huì)所以你還坐在這里嘛。

        “按照目前的水平，還是建系更適合你。”

        意思是幾何法復(fù)雜曲折，以覃識(shí)九十多分的數(shù)學(xué)成績(jī)根本無法駕馭，還不如用建系踩點(diǎn)騙分。

        覃識(shí)自知無理取鬧，聲音小了下去：“那你也不能小瞧我，說不定我突然茅塞頓開了。”

        “我沒有小瞧你。”覃綏安嘆了口氣，放軟語氣：“但是離高考只有兩個(gè)月，你需要學(xué)得東西還有很多，浪費(fèi)時(shí)間在這幾分上不值得。”

        覃識(shí)把腦袋放在桌子上，嘴巴高高嘟起，悶悶不樂道：“那怎么辦嘛？”

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