他不能讓太子殿下牽著鼻子走，應(yīng)該由他來引領(lǐng)話題。

        也不求才三歲的孩子學(xué)進(jìn)去些什么，只求他別上課搗亂就好。若是哭鬧了，就允許嬤嬤帶走哄。

        至于大阿哥，能認(rèn)識幾個字是幾個字，教得會了是孩子聰慧，教不會了也沒什么，縱使是才華橫溢的萬歲爺，那也是六歲以后才開始進(jìn)學(xué)的。

        張英給自己做好了心理準(zhǔn)備，待真正面對兩小兒，這才體會到頭大的感受。

        小太子就像個搗蛋鬼，還一心喜歡大阿哥的辮子，那雙手就在他的眼皮子底下揪住了大阿哥，一揪就不放手。

        大阿哥倒是還能忍住，氣得臉都紅了，卻礙于在課堂上沒有一下子暴起。

        張英嘆息一聲，看來，《三字經(jīng)》都教授不下去了。

        他再次在心里腹誹康熙拔苗助長的安排，張英轉(zhuǎn)變了策略，開始說起了含有寓意的故事。

        這一回，兩個孩子都被吸引了目光。

        他說起了《兩小兒辯日》，說孔子遇見了兩個孩子，聽他們辯論太陽距離人們的遠(yuǎn)近。

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