四十分鐘的聽力，許凝聽得滿頭汗。對話部分還好，一到獨白就亂了，語速快，生詞多，她經常聽到第三句還在想第一句是什么意思。陳老師把卷子收上去批了，李昱錯了三道，李子文錯了兩道，許凝錯了九道。

        陳老師看了看她的卷子，沒說什么重話，“聽力需要積累，不著急，還有一個月。”她把錯題講了一遍，又發了一套材料，“回去多聽，每天至少二十分鐘。”

        培訓結束后，許凝在收拾東西，李子文走過來，把兩本書放在她面前。一本是聽力專項訓練，一本是語法練習，都是舊的，書頁有點卷邊，但保存得很整齊。

        “聽力這本有磁帶，你可以借錄音機來聽。”他說，“語法這本，你把前三章做完，不會的圈出來問我。”

        許凝看著那兩本書，封面上的定價加起來三十多塊。

        “多少錢？”

        李子文看了她一眼。又是那種很短的目光，像是不太明白她為什么要問這個。

        “不用。”他說，然后把書包甩到肩上，走了。

        許凝沒看他，腦袋里一直在想從哪里能借到錄音機。

        后來每周二和周四，培訓結束后李子文會多留十分鐘，把許凝圈出來的語法題講一遍。他講題的時候不廢話，先說考點，再說句子結構，最后讓她自己翻譯一遍。如果翻譯對了，他就點點頭，說“下一道”。如果錯了，他就再講一遍，語氣和第一遍一樣，不急不躁。

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