田院士的心中已經(jīng)信了七分了。

        “這個(gè)孩子是今年物理競(jìng)賽的學(xué)生，來(lái)自A省a市的紅星鎮(zhèn)，我看過(guò)他國(guó)賽的試卷了，那孩子花了半小時(shí)就做完了這些題。

        這些草稿也是他親手交給我的，同時(shí)交給我的還有這封信。”

        曹院士將衣服口袋里的信拿出來(lái)遞給了好友。

        田院士懷疑的打開(kāi)了信，那信的紙張和草稿紙一樣。

        一手楷書(shū)賞心悅目，只是那信的內(nèi)容卻沒(méi)有這么賞心悅目了。

        這是一封求救信，因?yàn)榈米锪藱?quán)勢(shì)害怕不能保護(hù)家人，因此衛(wèi)向東才想到了這樣的方式來(lái)尋求庇護(hù)。

        選了沒(méi)人做出來(lái)的題來(lái)尋求庇護(hù)，站在衛(wèi)向東的角度這樣的方法的確是唯一的方式了。

        畢竟一個(gè)窮孩子，除了超出常人的聰明一無(wú)所有。

        “這，真的不是你在騙我的？”

        田院士拿著信還是有些不敢相信一個(gè)人真的可以天才到這種地步。

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