她說，陸老師。聲音很低，很平，像在陳述一個不需要確認(rèn)的事實。

        陸芷的耳廓熱了一下。不是“陸小姐”，不是“陸?zhàn)^長”，是“陸老師”。這個稱呼她聽過無數(shù)次，從學(xué)生嘴里，從同行嘴里，從來客嘴里。

        但沈知許說出來的方式不一樣。她把這個稱呼從一堆社交辭令里單獨(dú)拎出來，擦g凈，放在她面前。

        陳經(jīng)理開始介紹項目的具T方案，說展陳動線，說作品清單，說宣傳計劃。陸芷聽著，偶爾點(diǎn)頭，偶爾問一兩個問題。

        她的聲音恢復(fù)了平時的平穩(wěn)，用詞JiNg準(zhǔn)，句與句之間有細(xì)微的停頓。她在專業(yè)領(lǐng)域里從來不會慌。但她注意到自己的手，不知道什么時候又交疊在身前了。她緊張了。因為她。

        沈知許在整個過程中幾乎沒有說話。她站在陳經(jīng)理側(cè)后方，目光從一幅畫移到另一幅畫，看得很慢。她看畫的方式和她看人的方式一樣，沒有多余的動作，只是站在那里，讓目光落在畫面上。但陸芷覺得，那些被她看過的畫，都像是被重新審視了一遍。不是評判，是重新審視。

        陳經(jīng)理講完了。陸芷說，方案我看過了，展陳動線我有幾個想法，回頭郵件G0u通。陳經(jīng)理點(diǎn)頭說好。然后沈知許開口了。

        她說，帶我去看看修復(fù)室。

        不是問句。是陳述句。

        陸芷看了她一眼。沈知許的目光平靜地回看她，那雙極黑的眼睛里沒有任何催促的意思，但也沒有任何可以被拒絕的空間。她不是用身份壓你，是讓你覺得拒絕她是一件沒有意義的事。因為你心里清楚，你想讓她看。

        陸芷說，好。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀