導師感傷而欣慰地說：“沒想到安穩的克澤汨羅會發生那樣的悲劇，我心里很愧疚，克澤汨羅的實習本該給你們適度的磨練……”

        “您不必苛責自己，您為我們做得夠多了，”裴元勸慰老師，“是我和阿麻呂自己決定留在克澤汨羅的。”

        在克澤汨羅確認出現了寄生者后，導師立刻動用了人脈，想要讓兩位學生盡快脫困。撤離沒有精神力、也沒有被寄生者感染毒性的普通民眾都只有三天的期限，而具有精神力，即存在孵化寄生者風險的人想要撤離更是受限重重——誰也負不起把寄生者傳染到其他星球的責任。

        他們的導師用多年打拼樹立的信譽和威望來為兩位學生謀求生路，裴元和阿麻呂很感動，卻還是拒絕了這份好意。根據聯盟的軍事法，身為實習生的他們即便走了也不算是逃兵，只是他們都心高氣傲，又都忠于理想、信奉個人的道德標準，絕不想讓自己成為自己心中的逃兵。

        在那之后，克澤汨羅的通訊封鎖了。寄生者能模仿宿主生前的技能向外搜集和傳遞信息，為了防止被寄生者竊取機密，克澤汨羅的信號設施啟動了自毀程序，駐扎的軍隊用上了應急的內部通訊設備，整個克澤汨羅只有基地里還剩下唯一一條能和外界通訊的網絡，由基地的司令掌管，其他人無法啟用。

        因此裴元覺得很疑惑，阿麻呂是怎么找到人來救我他的？還把他轉移到軍部總部來了？

        思前想后，他做出了猜測：“我最后能獲救，應該也是老師您的關照吧？阿麻呂他是如何聯系上您的？”

        難道那時候聯盟覺得勝券在握，允許重建了新的信號設施？

        導師和藹地笑了：“不，這可不是我的功勞，我幫的是小忙，于我而言算不得什么，付出了努力的人是阿麻呂啊?！?br>
        “在接到阿麻呂的通訊請求時，我是萬分驚訝的——他用的竟然是有司令權限標志的通訊鏈?！?br>
        “他堅信你還活著，請求我立刻從最近的星球調遣人員來幫忙搜救你，再把你送到合適的地方接受治療?！?br>
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