“通話時間有限制，我們只來得及交流關鍵信息。他沒說前因后果，所以我也不太清楚他是如何行動的，你之后可以詳細問問他。”

        老人家說著說著，臉上的神情愈發感動：“幸好你們是一起到克澤汨羅的，師兄弟可以彼此有個照應……有時候，人心之間的相互支撐比任何防護都要牢固。”

        裴元也受到了觸動：“是的……確實如此。”

        在克澤汨羅戰火紛飛的幾個月里，每每覺得無法堅持下去時，看到依舊固執頑強的阿麻呂，裴元就還能再加把勁。身邊有個與自己同道而行的人實在太好了，裴元深有體悟。

        “你們從以前就一直很要好，要珍惜這份難能可貴的情誼，繼續保持下去……”導師回憶往昔，產生了懷念之情，“別等學生時代的好友都不在了，才回憶起以前的美好歲月……”

        說得是……啊？

        啊……？？？？

        感動中的裴元察覺到了不對勁的點。

        老師剛剛說，他和阿麻呂從以前就很要好？

        老師是記岔了吧，那三年里他和阿麻呂每天連對方的臉都見不到，哪里關系好了，他們兩個明明是來到克澤汨羅后，靠并肩作戰才有了交情吧？

        可能老師是在提醒他們以后要齊心合力，別再像以前一樣針鋒相對？

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