“多巴胺由快樂產生，你刷英語快樂，就愿意多做題。”

        “內啡肽呢？”

        “由痛苦而生，b如我刷了數學和物理的題才看美劇，這時我很開心，就是內啡肽的作用。”

        姜郁笑，“我以為對你這樣的學霸來說，學習是快樂的。”

        “當然不是，學習本就是痛苦的過程，沒多少人能苦中作樂。”

        姜郁m0了下他的臉看回自己的作業。言禾是真的很優秀，不是腦筋Si板的那種書呆子。他能在這么短的時間拔高英語成績，怎么能用他腦子好簡單概括呢？

        他有優良的學習習慣、學習方法，X格堅毅能吃苦、注意力集中……這都是她欠缺的。

        姜郁有些汗顏。她就不Ai記作業，老師作業用PPT打在屏幕上，她就掏出手機拍一下，等到照片攢得不能再多時，她才想起來清理。

        每一科他都有筆記本，筆記內容都是自己理解后寫上的，外加錯題記錄。姜郁不Ai做錯題本，筆記也都是草草隨便亂記在書上或者考卷上。

        她又看了看言禾的側臉，他正認真地在草稿紙上算數。

        今天周六，父母出去郊游，留下她一個人在家。姜郁最近的數學碰到麻煩，外加她想言禾了，就讓他到她家陪她。

        他們一人一張椅子挨著寫作業，姜郁從來沒覺得春光可以這么明媚，寫作業可以不那么無聊。只不過她不像言禾那般專心，一會兒時間就想m0魚。

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