然后喬祖望就瞞著喬一成給喬二強退學了……

        喬三麗雖然資質(zhì)也比較平庸，但只是比較遲鈍，而且她肯用功，現(xiàn)在在李勇的指導下有了長足的進步。

        還有喬四美也靠著李勇的激勵法，現(xiàn)在能夠穩(wěn)定在班里中游的成績，不說有多好吧，起碼不至于再去步喬二強的后塵。

        主要還是她心不定，總是有太多的小心思，而且不喜歡給自己壓力。

        如果李勇一下子設(shè)定太高的目標，那她可能直接就放棄了，根本不會去想著實現(xiàn)的可能，也是因為基礎(chǔ)確實有點虛吧，一下子碰到太多問題就容易煩躁提不起動力。

        但是一點一點的提升，她就能接受了，這樣下去以后應該能夠到班里前二十了，之后就得看她愿不愿意付出更多努力了。

        喬四美并不是喬二強那樣的木頭，她平常看著是很靈巧的，只是單純只肯把心思放在玩和享受上，現(xiàn)在稍微將注意力轉(zhuǎn)移過來一些，結(jié)果就不一樣了。

        當然，李勇也確實給她在學習上帶來了動力，或許在她看來，這種有回報的付出才是真正值得的，哪怕她依然不愛學習。

        而喬二強那是李勇感覺都救不回來的，李勇也嘗試過指導他，但他甚至比喬四美更加沒有定性，心思更是完全沒有放在學習上，看書看著看著就會開始走神，李勇甚至懷疑他的注意力不集中，可能也是因為有著障礙之類的問題。

        如果肯花時間，李勇當然還是有把握將他拉回來，但那樣太耗費時間和精力，而且效果怎么樣依然很難說。

        所以，三麗和四美還是有機會正常完成學業(yè)的，至少讀到初中畢業(yè)、到時候拿到畢業(yè)證書沒什么問題，但是喬二強還是讓他早點尋別的出路比較好。

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