“為什么？”

        “因為我們這個學校有點特殊，因為都是港澳臺僑胞的子弟，所以在制定大學期間實習安排上，也是以本著自愿為主的方針，我們校方不能強制給他們安排實習單位……”周耀明面露難色，接著說道：“另外我們學校學生很大一部分主要以新聞專業等文科為主，理科技術方面的學生只占全校師生的1/3左右，而且很多學生熱衷于回到港澳臺地區找到實習單位，并不愿意留在內地……”

        “這樣啊……”段云聞言點了點頭。

        事實上，相比于國內的其他大學，暨南大學是一所非常特殊的高校大學。

        這所大學直屬于中央統戰部領導，從他的上級直屬部門來看，政治意味已經很明顯了，說白了，這是一所政治意義大于專業學術的高等院校，至少在80年代確實如此。

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        從80年代初開始，暨南大學就實行對華僑港澳學生單獨命題，提前考試和錄取，為了吸引華僑子弟入學，錄取線定的非常低，這也就使得很多在港澳臺地區考不上名校的學生可以選擇來暨大讀書，而到了1987年的時候，報考暨大的境外學生超過2000人，至1988年華僑子弟已經占到了巨大學生人數的90%，是名副其實的華僑最高學府。

        其實國家設立這所大學，最主要的意義就是在于讓更多的學生能夠在港澳臺正面宣傳祖國的方方面面，這種院校更類似于后世的孔子學院，所以他們所學的專業大部分以文科的歷史新聞系以及金融系為主，但也有一部分是學習計算機科學與技術電子信息工程，材料科學與工程等技術類的學科。

        另外就是剩下的10%從內地錄取的學生，幾乎都從事高科技技術方面的專業學習。

        因為生源比較特殊，國家對這些華僑子弟管理比較寬松，并不會強制給他們安排實習單位，允許他們回到港澳臺地區實習工作，并且畢業后來去自由，完全不用服從學校的工作安排。

        所以就算周耀明想幫助段云，他也沒法強制這些學生去深圳商會那邊實習。

        “最近這幾年這些港澳臺學生很少有留在內地實習的，大部分都會回到自己的所在地找單位實習，主要是內地的薪資和港臺那邊差距還是比較大的。”周耀明又補充道。

        “實習的問題當然要尊重學生的個人意愿，另外就是如果這些學生愿意到我們幫扶中心實習，我可以給他們提供和港臺地區對等的實習工資，另外你們學校那些內地學生，來我們幫扶中心工作，我也可以給到他們每月最高800元的實習工資！”段云很干脆的說道。

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