徐凜月不情不愿的上前，接收到需要完成的要求后，徐凜月看了一下書，腦子里大概理了理思路。便在講桌上打起了節(jié)奏。還好上回開小灶時(shí)她沒走神，沒出錯(cuò)。

        “嗯，不過以后上課注意力還是盡量放在我這。”徐凜月剛松了一口氣，準(zhǔn)備拿著書下去時(shí)，程柏意味不明的說(shuō)。

        什么意思？這話是在點(diǎn)她？她明明有在聽好不好，一心二用罷了。

        思緒飄忽之際，徐凜月腳下一個(gè)沒注意就要滑倒，剛想撐住講臺(tái)保持平衡，手卻一個(gè)脫力。就在她以為要在全班同學(xué)面前丟臉時(shí)，徐凜月感覺到后腰處有一GU突如其來(lái)的力托住了她。

        反應(yīng)過來(lái)這雙手的主人是誰(shuí)，徐凜月有些囧。保持住平衡直立起身朝后轉(zhuǎn)去，“謝謝老師。”頂在后腰的手剛收回，她突然轉(zhuǎn)身，使得她的手不小心擦過他的手直直的滑向那處。

        綿軟的力度，很輕。

        轉(zhuǎn)瞬即逝。

        徐凜月表面波瀾不驚，心里已然掀起了波瀾。她立刻低下頭去，生怕與面前的男人對(duì)視。她能感覺到，男人頃刻沉重的呼x1聲就圍繞在她耳畔。

        好在底下的大部分早在剛剛她示范的時(shí)候就已經(jīng)開始投入練習(xí)，剩下小部分呢b如謝雨，更是忙著開小差。剛剛的小烏龍沒有引起注意。

        下課鈴聲響起打斷了這一幕。

        “下課。”

        幾乎要跳出嗓子眼的心臟暫時(shí)平緩下來(lái)。教室頓時(shí)鬧了起來(lái)，謝雨把游戲暫停順手掐滅了手機(jī)。剛好抬頭看到徐凜月一臉“土sE”的朝座位這邊走來(lái)。

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