“所以說咱們的BOSS選對了吧？”

        由于包興帶頭喊過陸瑟“BOSS”，所以大多數同學都不喊陸瑟班長，跟著包興叫的居多。

        陸瑟細細擦著指尖，雖然如同計劃一樣，項尚暫時成了高二（1）班的“公敵”，但他的臉上并未表現出明顯的喜色。

        想要讓班級團結，樹立外敵比內敵更重要，今天好好探查一下學校的情況，看看哪個班級有種子敵人吧。

        “也給我一張濕巾紙，”包興在后面捅了捅陸瑟的肩膀，“我圓珠筆漏墨水了！”

        陸瑟把一片沒開封的濕巾紙從肩膀后方扔了過去，同時說：“早告訴過你要隨身攜帶濕巾紙，不光是日常生活會用到，泡妞也會得到意想不到的作用，你從來都記不住！”

        “嘿嘿嘿不是有你嗎？你天天帶著我就可以省事了。”

        包興撕開濕巾紙包裝，開始擦拭文具盒上沾到的漏墨。

        下課的時候，果然有兩個男生和三個女生過來請教陸瑟功課，陸瑟和顏悅色地接待了他們，講明白問題只需三言兩語，而且通俗易懂，還很幽默。

        “把這道題想象成松鼠吃栗子，它每吃完一個栗子就把栗子殼扔到樹下，然后被砸到頭的蛇很生氣地爬上來要吃掉它，爬行的速度是每秒3米……”

        班長及任何領導者，想要快速獲得尊重，最好是擁有領導能力之外的一技之長，不然的話，可能連發揮自己領導能力的機會都沒有。

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