“院長，你說人家都叫‘接觸’和‘觸媒’，為什么就咱們科學(xué)院叫‘催化’，是不是有點太特立獨行了啊？”

        在一個不知名的下午，程諾像往常那樣，在給化學(xué)院里的研究員上完課后，專門留了十五分鐘，用來給大家答疑解惑，鞏固基礎(chǔ)。

        攤子越來越大，不用說前面的制堿，后面的制酸，單單就說眼下的合成氨，每個環(huán)節(jié)都需要大量的化學(xué)研究員，以程諾幾個人的力量，實在是有些捉襟見肘。

        況且硫酸銨铔只是化學(xué)肥料的起點，而不是終點。

        將來無論是為了增產(chǎn)增收，還是保護(hù)環(huán)境，亦或者對抗智利硝石主要成分為硝酸鈉，是提煉氨、鉀、鈉、硫等肥料以及碘元素的天然原料，都需要增加化肥種類。

        歸根到底，國內(nèi)除了化學(xué)基礎(chǔ)薄弱外，還缺少大量的化學(xué)人才。

        因此程諾除了整日在化肥廠技術(shù)攻關(guān)外，晚上還創(chuàng)辦了一個夜校，除了程諾自己親自教學(xué)外，還請到了化工老師傅、化學(xué)留學(xué)生等各類化學(xué)人才，共同編寫化學(xué)教材，教授各類化學(xué)知識，從而達(dá)到批量培養(yǎng)學(xué)生的目的。

        想想后面抗日戰(zhàn)爭中，小鬼子喪盡天良對我們同胞使用化學(xué)武器，程諾心底的怒氣都無法抑制，暗暗盤算，心底要提前做些什么。

        以德報怨，何以報德，以直報怨。

        “院長，院長，院長？”

        “都是，它不是‘接觸作用’嗎，為什么一定就要稱之為催化呢？”

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