李奈點點頭，表示認同寧崎的說法。大明雖然也有義塾，但往往背后都是地方宗族在提供經濟支持，并且招生對象也主要是面向自己家族的子弟，可不像海漢人辦的小學這樣兼收并蓄，甚至連黎苗兩族的孩童也照收不誤。真要按孔圣人說的有教無類來看，李奈必須得承認海漢人無疑是比大明的教育機構做得更好。

        寧崎接著又道：“哪一種教育制度更好，我不會和你爭辯，時間會幫助我們分出高下的……”

        正在這時候，寧崎身上的電話響了起來。寧崎摸出來一看見是執委會的辦公號碼，心道莫非是大洋馬鬧得太厲害，留守辦公室的幾個兄弟撐不住了？當下向李奈和賀強說聲抱歉，走到一邊去接聽電話。

        李賀二人這幾天倒是已經見到不少海漢人使用這種奇怪的小黑匣子進行隔空通話，初時也是以為這是海漢人的法術，后來經過解釋，才知道這是某種自己所不能理解的通話工具，即便隔著數里遠，也能進行隔空通話。當然了，李奈求購電話的意圖也毫無意外地遭到了拒絕。

        稍稍有些出乎了寧崎預料的是，執委會打來的電話并不是讓他回去幫腔打嘴仗，而是通知他來自氣象部門發布的警告，今明兩天可能會有短時熱帶風暴過境，勝利港小學需要立刻停課，將學生先全部安置到一號基地內的營房里。

        穿越集團的氣象部門里并沒有真正氣象專業出來的科班生，不過海洋、農業、信息工程等專業的大學畢業生在校時都多少學過一些相關的知識，七拼八湊地組了一個天氣預報小組，農業部的老專家袁若修老兩口擔任顧問，平時由海運部的越之云兼任小組長。

        目前海南正處于雨季當中，不過這里的雨往往來得快去得也快，甚至有“牛頭下雨牛尾干”的神奇說法。寧崎接完電話之后倒也沒有太緊張，先通知了同事開始組織各班的學生集合，然后向李賀二人說明了天氣可能會馬上惡化，參觀行程可能不得不暫時中斷。

        李奈對此也表示了理解，既然海漢人推斷很快會有狂風暴雨的天氣出現，要對學校進行人員疏散，那么自己作為客人，這種最好還是服從安排。

        勝利港小學雖然不像童軍那樣采取了軍事化的管理，但整隊集合這種初級訓練還是經常會進行練習，因此學生們很快撤到了操場上，并按照教師的指揮以班級為單位站好了隊列。幾位教師迅速收好了教具和教材，便指揮著學生們以兩列縱隊出發。李奈看了之后嘆為觀止，感覺海漢人真是將“規矩”兩個字貫徹到了生活中的方方面面，就連組織學生避難都是如此的秩序井然。

        勝利港小學距離一號基地的北門很近，只有半里路的距離，走路很快就到。孩子們倒是絲毫沒有避難的沮喪感，而是顯得興奮不已，他們當中的絕大部分人都沒有進過海漢先生們居住的這座堡壘，對于他們來說能夠有機會進入這里就已經是一種莫大的幸運。

        學生們被安置到已經騰出來的幾間活動板房當中，雖然顯得有一點點擁擠，不過這個年紀的孩子顯然不會對此有什么抱怨，他們對這里的一切都充滿了好奇心，甚至包括這奇怪的板房本身在內。李奈和賀強也被帶回了給他們安排的住處，寧崎還特別叮囑他們不要到處亂走，以免發生麻煩。

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