通常來說，舟山當局會用經濟上的收益來吸引那些期望在海漢找到一個穩定生計的貧苦移民，不過要用這套法子來對待這些家境殷實的鹽商子弟，顯然不會有太好的效果。而且他們來海漢的目的性很強，就是要學到本事回去拯救自己的家族，學成之后也未必愿意留在舟山。

        所以針對這些學員的特殊情況，石迪文也給出了相應的方案，一方面利用這些學員的求知欲，不斷向他們展示海漢的強大軍力，讓他們意識到只有繼續待在海漢，才能有機會接觸到更高級的軍事技能和武器裝備；另一方面通過現役軍官們的言傳身教，向他們表明民團教頭不是唯一的出路，他們完全可以像前輩那樣成為海漢國的一名武官，今后一樣能做到出人頭地、光宗耀祖。

        對舟山這樣的海外殖民地來說，地方文武官員的培養沒辦法完全依靠三亞的輸送，大部分基層職位還是得設法自行解決。舟山當局有一套發掘培養相關人才的成熟機制，不過治下地區人口規模有限，長期來看還是得從來自大明的新移民當中尋求合適的人員，所以如何吸引資質好、有本事的人來舟山發展，便成為了解決這個問題的關鍵，石迪文對此也制定了許多特別的政策。

        根據海漢所提出的要求，揚州鹽商選送到舟山來接受軍事訓練的這些青壯大多有著不錯的個人條件，甚至比舟山當局以前從移民中篩選人才的要求還更好一些，軍方自然就順理成章地把這些人列入到特殊考察對象當中，并且將此情況上報給了石迪文。

        通常來說，舟山當局會用經濟上的收益來吸引那些期望在海漢找到一個穩定生計的貧苦移民，不過要用這套法子來對待這些家境殷實的鹽商子弟，顯然不會有太好的效果。而且他們來海漢的目的性很強，就是要學到本事回去拯救自己的家族，學成之后也未必愿意留在舟山。

        所以針對這些學員的特殊情況，石迪文也給出了相應的方案，一方面利用這些學員的求知欲，不斷向他們展示海漢的強大軍力，讓他們意識到只有繼續待在海漢，才能有機會接觸到更高級的軍事技能和武器裝備；另一方面通過現役軍官們的言傳身教，向他們表明民團教頭不是唯一的出路，他們完全可以像前輩那樣成為海漢國的一名武官，今后一樣能做到出人頭地、光宗耀祖。

        對舟山這樣的海外殖民地來說，地方文武官員的培養沒辦法完全依靠三亞的輸送，大部分基層職位還是得設法自行解決。舟山當局有一套發掘培養相關人才的成熟機制，不過治下地區人口規模有限，長期來看還是得從來自大明的新移民當中尋求合適的人員，所以如何吸引資質好、有本事的人來舟山發展，便成為了解決這個問題的關鍵，石迪文對此也制定了許多特別的政策。

        根據海漢所提出的要求，揚州鹽商選送到舟山來接受軍事訓練的這些青壯大多有著不錯的個人條件，甚至比舟山當局以前從移民中篩選人才的要求還更好一些，軍方自然就順理成章地把這些人列入到特殊考察對象當中，并且將此情況上報給了石迪文。

        通常來說，舟山當局會用經濟上的收益來吸引那些期望在海漢找到一個穩定生計的貧苦移民，不過要用這套法子來對待這些家境殷實的鹽商子弟，顯然不會有太好的效果。而且他們來海漢的目的性很強，就是要學到本事回去拯救自己的家族，學成之后也未必愿意留在舟山。

        所以針對這些學員的特殊情況，石迪文也給出了相應的方案，一方面利用這些學員的求知欲，不斷向他們展示海漢的強大軍力，讓他們意識到只有繼續待在海漢，才能有機會接觸到更高級的軍事技能和武器裝備；另一方面通過現役軍官們的言傳身教，向他們表明民團教頭不是唯一的出路，他們完全可以像前輩那樣成為海漢國的一名武官，今后一樣能做到出人頭地、光宗耀祖。

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