陳晨被學(xué)生這哈欠傳染的沒(méi)忍住也打了個(gè)哈欠，他順著看那條再淺一個(gè)色號(hào)就是白色的中心線，自我安慰的想無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)才能構(gòu)成線段，學(xué)生卻說(shuō)他只畫(huà)了一點(diǎn)，這起碼說(shuō)明這孩子很謙虛。

        然后陳晨沒(méi)忍住又打了個(gè)哈欠，也眼淚汪汪的看向蘇銘宇：“哈啊——那這么說(shuō)我還得表?yè)P(yáng)你唄？”

        陳晨這哈欠后，蘇銘宇又緊接著打了一個(gè)，不過(guò)這不影響他繼續(xù)做謙遜狀，特別乖順的說(shuō)：“老師您不用特意表?yè)P(yáng)我。”

        可打哈欠這事就是這樣，一旦有人接續(xù)，簡(jiǎn)直就像是流感病毒于密閉空間內(nèi)在幾人身上來(lái)回彈跳，那可真是劃船不用槳全靠后浪緊推著前浪，任何動(dòng)作都相當(dāng)于給它加油鼓勁。

        于是陳晨又打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，這讓他及時(shí)醒悟過(guò)來(lái)今天除了哈欠他們師徒倆是說(shuō)不出來(lái)別的什么了，只能督促蘇銘宇回去后一定要趕緊畫(huà)圖，不過(guò)只是不痛不癢的督促兩句陳晨又有點(diǎn)不放心，就強(qiáng)壓下又爬到喉頭鼻尖的哈欠，故意壓低聲音嚇唬蘇銘宇說(shuō)：“我告訴你啊，不用你和我這皮，下下周三就必須要交，交不上來(lái)我這科你就大掛，明年你就得重修，重修不過(guò)就不給你畢業(yè)證！”

        說(shuō)完陳晨就盯著蘇銘宇的臉看，期望小孩聽(tīng)完剛才那番話能立刻露出幡然醒悟痛改前非悔不當(dāng)初的表情。

        陳晨這話一說(shuō)倒讓蘇銘宇真有些愁。

        這期末大作業(yè)發(fā)下來(lái)已經(jīng)一個(gè)多月了，占這科的40％，要是真交白卷可就真掛了，雖然他也不是什么絕不掛科的好學(xué)生，到底能不能給畢業(yè)證蘇銘宇也不擔(dān)心，但難免會(huì)覺(jué)得有些對(duì)不住這么兢兢業(yè)業(yè)的陳晨老師。再加上過(guò)了這個(gè)周末，下周一起他就得領(lǐng)著師命去不認(rèn)識(shí)的人那賣身去，一想到這傳說(shuō)中的996真就要砸下來(lái)，蘇銘宇就不由得開(kāi)始后悔頭些日子不應(yīng)該這么消極怠工。

        陳晨看蘇銘宇低著頭不說(shuō)話，以為這孩子被自己剛才的話嚇著了，此刻正在深刻自我反省，就又有些心軟。于是他又放緩了語(yǔ)氣，耐心的說(shuō)：“作業(yè)要求尺規(guī)作圖，你回去好好的畫(huà)，有哪里不懂了隨時(shí)打電話給老師，老師教你。”

        想了想，陳晨還是又補(bǔ)充了一句：“這門(mén)課除了這張圖的40％，還有20％的平時(shí)分和40％的卷面，你現(xiàn)在開(kāi)始回去好好畫(huà)還不至于一點(diǎn)分沒(méi)有。……你聽(tīng)懂了吧。”

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