半個多時辰后，巡吏終于發話：“諸考生先依次進器物棚，按地面白灰所畫的行囊編號找自己制作區，不識字者，敲鄉名鼓由巡吏引導。”

        草編器物棚前的巡吏喊名：“考生韓木！”

        此考生進去沒多會就自敲了鄉名鼓：“踱衣縣西閭里，韓木不識字。”

        “考生王孝。”

        王葛聽到“王”激動了一下，對方是個年近不惑的郎君。也敲了鄉名鼓，是荷舫鄉人。

        第三個考生又是縣邑籍。

        怎么都敲了鄉名鼓？王葛正疑慮時，該她進了。

        之前三名考生并未先入各自制作區，而是一字排開，站在鄉名鼓一側。

        眾巡吏在另一側，講述規則：“從西至東、再折回此處，每個框線不準停留，然后告知我屬于你的制作區是哪個？認不出，敲鄉名鼓即可。若指錯，淘汰。考生可明白？”

        王葛立即道：“明白。”二十個制作區全呈方形，用白灰灑在地面隔出。一共兩排，一排十個。巡吏之意是只準她走一個來回、不得停下腳步思考的意思。

        每個制作區內的材料都用粗布蒙著，王葛無法根據先前制的器物確定自己的制作區，只能憑借方框前的白灰編號識別。

        她的行囊編號是“瓿、二十五、二”，最復雜的“瓿”字反而最易識別，但接來的數字，她根本不敢試著去確認。它們也是篆文嗎？還是契文？好幾個都是兩頭尖、中間粗，外形跟個豎梭子似的，也是文字？它代表“一”嗎？

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