不行，她不敢確認，又因為得不停往前走，一個個白灰數字在她腦中存留、出現新的，越來越湖涂了。

        那個“×”她倒是知道，是指“五”，是商朝時期的假借字。

        壞了，都走到最后了，她才總結出那個長的有倆角的字應該是古文“二”！

        冬！可她不敢賭，槌鼓大喊：“瓿知鄉王葛不識字。”唉，臉皮再厚也覺出丟人哩。

        巡吏：“王葛，第二排、東三。”

        “是。”當真后怕！因為跟她猜的不一樣，她猜的是第一排的東四框。她站到鄉名鼓旁，下個考生進來了。

        二十人，無一例外，全敲了鄉名鼓。

        棚外已無考生。

        考官分別進入各器物棚，說道：“知道為何讓你等辨別各類古文字么？因為若不識古文字，就無法甄別古物，到時你們就得厚顏求教讀書人，且旁人說的是對、是錯，你們腦子空空，根本不曉得對錯！我等匠人的地位，為何一年年被朝廷看重？不致文武百官輕視？正是因為種種文字起源，盡存檔于將作監！讀書人想閱古文字，需通過將作監！我等后起之輩，必須將所有古文字牢牢記住，一代代傳承下去！發現一個古文字、就得記住一個！必須記住！

        我等匠人，一輩輩傳承的，不止是匠技，還有文字！

        你等……可明白？”

        “明白！

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