留里克所擁有的通識(shí)知識(shí)超越了時(shí)代，然給孩子灌輸太多內(nèi)容他們無法理解吸收，教育也從最簡(jiǎn)單的方面入手。

        公國(guó)現(xiàn)在最重要的教育工作就是掃盲，民眾至少要懂得基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)運(yùn)算能看懂文字，也要明白自己的過去以及羅斯公國(guó)面臨的國(guó)際形勢(shì)的真實(shí)情況。

        他是有備而來，室內(nèi)教育所需的教材都已經(jīng)準(zhǔn)備好了！

        松膠混合炭塊研磨的灰燼涂抹木板，凝固再拋光，就是相當(dāng)湊合的黑板。所謂粉筆更是容易制造，不過是大量的碳酸鈣壓模制造，材料易獲取量產(chǎn)也不麻煩。

        一批本地木匠得了王公的訂單要求，不僅是參與制造房舍，也在制作散發(fā)濃郁松脂氣息且頗為濕漉的木桌與長(zhǎng)木凳。

        事實(shí)上導(dǎo)致留里克要在春耕行動(dòng)前期就把學(xué)校房舍雛形建好，已經(jīng)有多達(dá)四百名男男女女被雇傭，參與者都能拿到糧食報(bào)酬。

        學(xué)校是一個(gè)系統(tǒng)，雖然核心是四十名教師，還會(huì)有一批人員作為教職工存在。尤其要招募一批職業(yè)煮飯婆，以應(yīng)對(duì)數(shù)以千計(jì)的孩子的伙食。

        留里克把入學(xué)年齡正式規(guī)定在六歲，沒有特別的原因，他只是覺得這個(gè)年里最為正確。一個(gè)孩子的室內(nèi)文化教育從六歲持續(xù)到十歲，年齡更高一些就將接受純粹的體力教育與軍事教育。因?yàn)榧垙埖牧慨a(chǎn)已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)，使得教學(xué)用紙頗為充裕，考試制度也可以落實(shí)。

        羅斯人古老的“比武競(jìng)爭(zhēng)酋長(zhǎng)”的傳統(tǒng)雖然被廢除，至少羅斯人是熟悉競(jìng)爭(zhēng)上位這一套，這與考試沒有本質(zhì)的區(qū)別。

        考試制度將被引入，文化課中的佼佼者會(huì)被留里克拎出來，將接觸到更高級(jí)的知識(shí)，并轉(zhuǎn)化為一名教師。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀